陈

5月21日，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》正式落地，意为“双减”。一夜之间，校外培训政策突变，一些海外上市的培训机构股票暴跌。“双减”政策的实施引起了社会的高度关注。同时也引发人们进一步思考校外培训机构该何去何从，如何突出重围。

这里所说的校外培训机构主要是指培训义务教育学科(语文、数学、英语等文化培训)的机构，不包括艺术、体育、科技类培训机构。

“双减”政策实施后，义务教育阶段学科培训机构何去何从？转型势在必行。

我想我可以做到“五个转变”和“五个合作”。

“五个转型”包括：

一、向美术培训转型。比如音乐的器乐和声乐；美术绘画、书法、篆刻等。语言主持、朗诵、演讲等。剧也很多；摄影培训；

二是向运动训练转型。如球类、体操、游泳、跳水、轮滑、小轮车等。

三是向科技培训转型。如飞机模型、机器人、创客空间、生物培育、天文观测等。

第四，向棋类训练过渡。如围棋、中国象棋、象棋等。

五是向委托方向转型。利用假期为父母提供护理服务。

“五个合作”包括：

一些党政部门，如妇联、人社、老龄委、团委等部门，有大量的培训项目需要实施。校外培训机构可以充分利用自身优势，与这些部门合作开发适合的课程，将服务人群从义务教育扩大到成人培训、职业培训、老年服务等领域。

一是与妇联合作，开展女性培训，提高女性的生活品味。家政、瑜伽、茶艺、插花方面的培训；

二是与老龄委合作，开展老年人培训服务。这个地区的市场很大。与老年大学合作，开展老年人喜欢的培训，活跃和丰富老年人的生活。

第三，配合人社部门和企业开展技能培训。技能培训永远是市场最需要的。人社部每年都有更多这方面的项目和资金。培训机构应积极开展类似的技能培训。

第四是与社区合作。社区是社会管理的最基层。工作量大，人手少。培训机构可以充分利用自身优势，与社区合作，为市民提供一些必要的服务。特别是一些直播和视频剪辑的培训，非常受欢迎。

第五，与团委、学校、青少年宫合作。开展课后延时服务、寒暑假托管服务、游学、夏令营、冬令营、少年军校等活动。

校外培训机构要主动转型，不抱怨，不等待，不依赖。实行“双减”政策后要努力闯出一片新天地。