《范进中举》主要描写封建社会后期什么及什么的活动和精神面貌?简析鲁迅后期杂文的思想特点?

《范进中举》主要描写封建社会后期什么及什么的活动和精神面貌?简析鲁迅后期杂文的思想特点?

1、《范进中举》主要描写封建社会后期什么及什么的活动和精神面貌?

环境描写,作品中的人物必须在一定的环境中活动,所以必须有环境描写。

包括自然环境和社会环境的描写。

描写范进中举发疯这一夸张性的情节设置是以客观环境描写和主观心理因素的剖析为基础的.腐朽的科举制度、病态的社会习气、痴迷的考举心态让正常人变得不正常,而这种不正常也就具有了普遍性的代表意义,让人倍感真实.

所以环境描写是为了烘托当时客观背景的

环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。在环境描写中,社会环境是重点,它揭示了种种复杂的社会关系,如人物的身分、地位、成长的历史背景等等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有不少的作用。

深入分析小说中人物所处的环境。人物的塑造,不仅要通过故事情节的安排,还要通过环境描写的衬托和渲染。人物性格的形成和发展离不开特定的环境——时代社会环境和具体的生活场景。小说可以通过对环境作多方面的具体描写来加强人物的刻画,使其更加真切、感人,同时,也更深刻地揭示小说的主题。范进的贫穷窘迫,就是封建教育毒害的结果,不能中举却又轻视劳动;垂垂暮老,却依然痴迷功名——“不进去考他一考,如何甘心?”,以至于一朝中举,竟然“疯”了!范进是封建教育的受害者,作者的笔锋自然也就直指罪恶的科举制度、封建教育。而邻居们、胡屠户、张举人等人前后对范进态度的变化,各色人等的趋炎附势,则反映了从普通人民到封建统治阶级的丑恶嘴脸,使作者批判的锋芒不仅是对着科举制度,更是对着整个封建社会。

2、简析鲁迅后期杂文的思想特点?

鲁迅创作前后期思想的区别在于:

鲁迅前期的作品,主要以小说与散文为主,思想集中于审视国民的劣根性,客观描写乡土的败落,在审视之余,略有些许惆怅,哀其不平,怒其不争,甚至有着革命落潮时期知识分子的彷肌场冠渡攉盗圭醛氦互徨,倾向于“冷嘲”为主。

鲁迅后期的作品,主要以杂文为主,思想集中于与各种不同学术观点的人论战,以及作为一个进步文学的代表者,勉励后来者奋发向上,还有揭露时政的昏聩,句里行间往往一针见血,坚决且不容质疑,批驳入木三分,倾向于“热讽”为主。

3、前期后期物业需要做什么?

只有前期物业,没有后期物业,前期物业指项目在开发和交付阶段,由开发商通过招投标,确定的物业公司(因为在项目开发阶段,开发商是最大的业主,开发商可以招标物业公司,项目交付后,业主委员会代表全体业主),这阶段的物业服务称为前期物业服务,一般签约三年,三年后由业主委员会招标物业公司,前期物业服务结束。

前期物业在施工阶段的介入,有利于对隐蔽工程的了解与沟通,对工程质量等方面提出合理化建议。后期进行物业日常化管理

4、十九世纪后期欧美文学主要特征结合作品?

主要作品有《羊脂球》、《温泉》、《漂亮的朋友》、 《一生》等 十九世纪后期 英国现实主义文学特征 呈现强烈的危机意识。

5、18世纪后期渥巴锡主要贡献?

他带领土尔扈特部众千里东归,维护了国家统一和民族团结

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