哆啦A梦166
语文高级教师教育领域的创作者
随着社会信息化的发展，5G网络逐渐落地，移动智能终端的应用越来越丰富，碎片化学习的趋势逐渐凸显，移动学习已经成为一种高效、先进的学习方式。 对学校来说，教育信息化已成为大学教育过程中不可缺少的手段。 目前，微课、亩课、翻转课等各类教学形式生动活泼了传统的“一言堂”教学方式。 本文从微课制作实现的角度，分析微课制作的几种方法，并与同行探讨。
1微课的特点
第一，主题很明确。 微课有非常明确的教学主题，往往对某个知识点进行专门讲解，强调该知识点的重点、疑点、难点。 课程体系像一般的课程一样复杂，教学内容连续广泛，知识点密集，很难完整地说出来，学生也很难理解[1]。
二是视频很短。 目前，微课教学视频“时间”一般控制在5-10分钟以内。 短课时间，这是微课“微”的主要原因。 微课的这一特点促使制作者们在进行微课创作的过程中，要使内容更加细致，必须简明、中心明确。
第三，课程丰富。 由于微课时间短，不能用一个视频解释很多知识点，所以出现了针对不同知识点的微课。 目前，微课主要以网络资源为主，学生可以在线学习，很多微课平台提供课程分类和下载服务。
第四，有利于学习。 一般的教学平台有很多微课程资源，具有互动性，既有师生之间的交流，也有同学之间的交流。 学生在自学中遇到问题可以互相交流，这种互动性有助于学生掌握知识点。提高自学效果。
2微课的制作方法
目前各类制作软件的飞速发展，给我们提供了很多制作微课的方法，各有所长。 屏幕拍摄、视频拍摄、手绘等都是我们可以使用的手段。 微课的制作方式根据课程的性质和需求，可以分为很多种类。 本文主要提供以下几种方法。
2.1视频格式课程
这个微课的制作方法简单操作简单，一个人就能完成。 例如，Camtasia Studio可以轻松记录PPT的录像、屏幕录像、视频的制作、交互测试问题的添加等，影像、声音、鼠标的移动轨迹、解说声音等屏幕的移动。 Camtasia可以在录制时选择鼠标效果，录制完成后还可以为录制的视频制作片头片尾、添加字幕、视频剪辑、配音、转场、合成等特效。 该软件安装简单，操作简单，录制屏幕时，只需设置录制格式、录制频率和目标文件夹即可[2]。
2.2教育视频微课
教学视频是指在实际教学环境中，利用摄像机、拾音器等专业录像设备对教学活动进行录像，利用专业编辑软件进行后处理，并对输出视频进行渲染。 这种制作方式对老师和录播人员、后处理人员有一定的要求，录播成本也相对较高。 这个微课的制作方法，老师和制作人员需要做好充分的准备，拍摄剧本、老师的仪容、麦克风、灯光等。 录音时，老师表情要自然，与学生交流要协调，录音人员要根据上课情况实时调整摄像头、麦克风、灯光等设备，做到画质清晰、构图合理、声音清晰、无杂音。 录制完成后，一定要进行后期添加字幕和片头、制作视频剪辑和包等过程，然后输出样片。 的录像场所，建议使用专用的录像教室。 这样才能得到最好的录像效果。 对于后期编辑软件，建议使用声音图像、Adobe After Effect或其他简单易用的编辑软件。
2.3动画制作微课
使用动画完成微课，往往是通过固定的脚本制作数据和场景的人物，在视觉上有直观的感受。 做这样的微课，老师不需要出现在屏幕上，就可以设计角色作为助教让微课更加生动活泼。 与课堂上实时录制的方式相比，视频制作方式消除了老师对镜头的紧张感，可以表现出现实中无法实现或者很难在课堂上展示的实验。 这样的做法适合教授抽象的知识。 另外，也有因为安全上的理由而无法在课上实际操作的实验等。 在基础化学课上，会遇到与比较多的设备及其化学实验相关的产生不愉快有害气体的实验操作。 学生在实际操作之前，通过动画制作的微课学习，可以更清楚地了解实验的步骤、注意点和难点。 在反复动画的过程中，使学生了解了实验的过程和学生在轻松的环境中掌握了知识。 动画制作的方法要求老师对知识点有准确的理解。 只有彻底理解老师要讲解的知识点，才能制作动画，达到教学的目的和效果。 可以使用动画制作软件的是MAYA、万彩动画大师。
2.4 HTML5微课
基于Html5(h5 )技术的微课适用于各种平台，能够很好地弥补将视频格式的微课应用于移动终端时的缺点。 更重要的是，html5技术交互效果丰富，具有更强的交互体验性，趣味性强。 H5微课的互动功能有助于学生自主学习，可随教学需求的变化而变化，可修改性强。 通过H5组件，例如各种表格、测试等，可以进行多种调查、测试及评估，及时向学生反馈。 老师可以在后台收集相关数据，进行统计分析，有效地实施教学评估。 近年来出现的H5制作平台可以让用户操作PPT，制作H5微课的制作技术。 很多平台可以免费使用，可以提供模板，所以H5微课的技术门槛低，效率高。 H5微课可用的软件有炫页、易企画秀、第一页、iH5等[3]。
结束语3
各个学科都要结合学科自身特点、知识结构和老师期望的课堂表现方式，选择合适的微课写作方式。 当然，无论哪种实现方式，老师都需要用时间说明某个知识点，有助于学生的吸收。
