人教版五年级下册国语第六单元的主题是“进入信息世界”。
基础知识
1 .易错音：
称赞( bo姒) s)故伎) j)站) y)麻痹) tn ) hun )。
警戒( t)署) sh )名突发) c)死向往) chng )) j ) ng ) )。
铤而走险
2 .多音字：
传chun (传说) zhun (传记) ) ) ) ) ) ) ) ) )传chun (传说) ) )
率墅I (领导的( l )效率) ) ) ) )。
差chi (出差) ch(差ch)差( c)偏差) )。
埋mi (埋葬) mn (恨) ) ) ) ) ) ) )。
yn (晕船) yn (头晕) )。
(系x尸)关系) j尸)系
3 .易考字：
烽火昏庸站差新闻签名灼痛焚烧猝死深渊向往
奴役耳朵给刑法
4 .形近字：
烽火署(签名)焚烧(焚烧)胆小(胆小) )。
警惕峰(峰)、薯(薯)、梦(梦)、劫(难)、警戒)。
锋(铮利)暑(暑假)禁止(剔骨)法(法术) )。
(憧憬(憧憬)郭)姓郭)被束缚)突然死亡)。
栋(一栋璞)瑜(椁棺)博)溃)溃) )。
碰撞影(摄影)敦(伦敦)起搏(格斗)醉)
5 .近义词：
侵略——侵犯憧憬——向往考察——视察率领——领队传达——传达
信息—信息不可思议—神秘(诡秘)按兵不动(每捆士兵甲都很厉害)激烈
调查—调查骄傲—骄傲统治—完善发现—发现创造—发明(制造) )。
6 .反义词：
点火救火束缚放松寂静吵闹胜利失败发呆明智
期待—失望困难—容易变得方便—麻烦加重—减弱新鲜感—污渍
快速缓慢增长下降
7 .词语搭配：
)1)表示修饰的四字
诸侯(长途跋涉)的站差(如临大敌)
(绘声绘色)短信)梦想成真)的基础)头晕)的苏珊
心急如焚=落千丈=成绩=冒险=同学
)二字修饰语
荒谬建议(胜利)的消息)密封)的瓶子
(奇怪的)事(感动的)场面；灼痛的)双脚
(疼痛的感觉)麻木)的半身)良好)的情况
(典型的)情况；健康)的网站；不争的)事实
)3)选择合适的叠词填空：
熊熊燃烧
意外之后，敌军真的入侵了京城。 周幽王马上让烽火点燃，诸侯看到了熊熊的烽烟，但以为是周幽王故色的再现，谁也不动声色。
瓶子在海上漂浮了300多年，直到19世纪50年代才被发现。
严重时，她只能坐着，不能行走，两肋似被“紧紧”夹住，呼吸困难。
)4)填入适当的词语使句子更容易形象：
(愚蠢无能的)周幽王为了讨(宠妃)褒姒的欢心，听从(一个)大臣的(胡说)建议，让士兵(在边防线上)点燃烽火台的烽火。
(快6点)的时候，他(准备)离开聊天室。 看到(突然(一个人) )签名的苏珊女孩，用(黑色粗体) )的大字“喊道：”有人能帮帮我吗？
(北京)某小学生迎接2000年新年，通过多媒体电脑制作(部分) (“绘声绘色”)的电子邮件。
8 .措词解释：
声绘色：画：画、描。 描写、描写生动。
落千丈(表示声誉、地位或经济状况急剧下降。
源远流长：源远流长。 比喻历史悠久。
心急如焚：烤：烤。 心烦意乱，好像着了火。 形容得非常焦急。
灵感：我正沉浸在冥想中，突然灵感来了，我知道该怎么办。
“良药苦口，忠言逆耳利于行”。 这句话教育了人们接受批评的勇气。
9 .抄袭句子：
)1)定语)她忍住疼痛，进入聊天室，发出求助信息。 ( 《网上呼救》 )
仿古书：她睁开眼睛，坐下，穿上衣服，伸手拿着眼镜，拿着梳子下床。
) )对偶)把握自己，就是把握自己人生的航向。 把握自己，就是给自己的未来一片蓝天！ ( 《把握自己》 )
仿写：相信自己，就是相信自己正确的人生选择； 相信自己，就是给自己的梦想一个坚固的堡垒。
)3)排列句)有些学生沉迷于网络游戏，无法自拔，学习成绩一落千丈。 每日长时间由于上网，有的同学视力严重下降，甚至出现视网膜脱离。有的同学受到不良信息的影响，冒险走上了盗窃、抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人自杀的恶性事件。 ( 《把握自己》 )
仿古书：秋天，花园里有菊花，像个含羞草的小姑娘； 有些人在微风中翩翩起舞。 好像是天生的舞者。 有人依偎在一起，像一对合得来的姐妹！
10 .改写句子：
)1)多媒体电脑是魔法魔术师。
反问句：多媒体电脑，不是魔法魔术师吗？
感叹句：多媒体电脑，真是个不可思议的魔术师啊。
)2)不要被网络束缚手脚，束缚心灵。 不要让网吧埋葬自己的年华。
换成比喻句。 请不要被网这个大网束缚手脚，束缚心灵。 不要把自己的花埋在网吧看不见的陷阱里。
11 .名文积累：
)1)本单元名文
花在每个驿站折叠，明确送人。
海内存知己，天涯若比邻。
良药苦口，忠言逆耳利于行。
)2)积累相似的名句
江南无事，讲赠春枝。
要结识人，骨肉为什么要成为亲戚呢？
忍住一时的风浪，退一步望向广袤的天空。
理解文本
1 .自古以来信息传播形式的主要发展经验：
以前，站差是长途旅行。 现代依靠交通工具的邮政系统。 现代、电报、电话。 现代、广播、电视、计算机网络。
2 )古人传递信息的方式)烽火、人传、漂流瓶等。
3 .调查研究问题：
确定研究问题。 制定简单的研究计划。 通过各种途径获取资料。 形成自己的观点。 撰写简要研究报告。
4 .获取信息方式书籍读报、网络巡访、调研访问、看电影节目、听广播……
5 .研究报告的写法：
提出问题调查方法整理调查情况和资料结论
6. 《古代传递信息故事》古代采用烽火、人信、漂流瓶等形式，尽管能传递信息，但还是告诉我们速度太慢，有时会误事。
《因特网将世界连成一家》可以告诉我们信息传递的发展变化过程。 在古代，依靠站差进行长途旅行。 现代、依托交通工具的邮政系统；现代、电报、电话； 现代、广播、电视、计算机网络。 现代信息传递的方便和快捷。
《神奇的电脑魔术师》告诉我们多媒体PC的强大功能，不仅可以传递文字信息，还可以传递语音、图像等信息。
7. 19世纪30年代，莫尔斯发明了电报； 随后，贝尔发明了电话，1984年，第一台多媒体计算机问世，1993年，美国政府提出建设“信息高速公路”的计划。 现在，计算机网络把世界连为一体。 多媒体计算机的一个突出特征是交互性。
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