位于吉林省长春市的吉林动画学院，是国内为数不多的以游戏命名的学院，被外界称为“中国动漫游戏人才的摇篮”。 吉林动画学院游戏学院成立13年的历史进程中，陆续为游戏行业输送了大批专家，目前整个游戏学院已有1600多名学生。
那么，作为中国第一所一批开设、规模最大的单体游戏学院，吉林动画学院游戏学院到底是如何培养游戏专业方向的人才的呢？ 游戏日报邀请吉林动画学院游戏学院常务副院长葛莹莹对此进行了详细解读。
吉林动画学院游戏学院常务副院长葛莹
从专业设置来看，吉林动画学院游戏学院有数字媒体艺术和新媒体技术两大部分。本科专业。 其中在数字媒体艺术专业下开设了游戏策划、游戏美术、游戏衍生品设计三个专业方向； 新媒体技术专家为游戏开发技术设置方向。
需要注意的是，虽然有两个专业，但在教育方面葛莹莹没有完全分开。 反过来说，从大三开始，跨专业进行班级授课，培养学生的创新能力、团队合作能力和游戏开发的全过程。 在接受采访时，葛莹莹还透露，据《游戏日报》报道，学院近三年毕业生进入游戏行业的专业对口率在83%以上，仅今年秋季招生，米哈伊尔、三七互娱、莉莉丝等62家游戏企业就在进行线上招聘。
最后，葛莹莹副院长分享了她多年来与游戏企业合作时积累的经验，用“两个平衡、两个统一”进行了总结。 在她看来，校企合作只有平衡校企双重育人的主体地位、平衡师生各自的双重身份、统一企业实践教学项目和实践教学，才是理想状态下的校企合作模式。
当然，关于培养吉林动画学院游戏学院游戏专业方向的人才培养的细节，我们还在采访中做了详细的解答。
以下是采访实录(部分删除) :
专家对口率超过83%，62家游戏企业参与了今年秋季的校招
游戏日报：我知道我们学院有两个专业：数字媒体艺术和新媒体技术。 两个专家的侧重点有什么不同？ 有联系吗？ 学生可以同时选修两门专业课吗？
葛莹：
游戏学院的数字媒体艺术和新媒体技术两个专业是围绕游戏开发产业链进行的专业布局。 其中，数字媒体艺术专业面向艺术系，招生，设有游戏策划、游戏美术和游戏衍生品三大专业方向。 游戏美术的方向分为二维游戏美术、三维游戏美术、游戏动作、游戏特效四个专业模块。 新媒体技术专业招收理工科学生，主要培养游戏开发工程师。
分别从艺术角度和技术角度进行人才培养，使学生的专业方向和职场方向垂直对应，为学生的毕业和就业打下坚实的基础。 两个专业联系非常紧密，在大一和大二两个专业分别进行专业教育。 三大四艺术与技术学生会混合分组，公共课，以项目为单位组建艺术技术项目团队，进行原创游戏项目开发。
这就是我们称之为“游戏创意工厂”，基于游戏创意工厂每年生产100多台原创游戏Demo。 从而培养学生的创新能力、团队合作能力，掌握游戏开发的全过程。
游戏日报：吉林动画学院游戏学院成立至今已有13年的历史。 和其他班级的兄弟大学相比，我们学院最大的特点和差异化特色在哪里？
葛莹：
13年的建设，秉承了学校“开放型国际化、学研产一体化、创意产品高科技化”三大办学特色。 在新文科建设的背景下，以市场为导向，形成了艺术技术市场的专业特色。
在人才培养方面重视国际联系，聘用国际专家80多人，通过建设联合专家工作室、联合展览等形式促进国际交流与合作。 充分发挥吉动文化艺术集团和吉林动画学院“双主体办学”的资源优势，在师资、设备、技术等方面实现资源共享，共建校企合作实训平台，构建校企深度融合的合作育人模式。
此外，吉林动画学院作为“全国创新创业工作经典经验高校”，非常重视学生创新创业能力的培养，把创新创业类贯穿于大四。 学校还设有创业孵化平台，从场地、资金、政策等各方面给予充分保障。 学校领导创新提出“新型合作伙伴”机制，吸引校友返校创业，形成从产业驱动到创业驱动的“双轮驱动”有效机制，在培养上具有创新性
游戏日报：在师资力量方面，学院有很多客座教授，这部分客座教授将以何种形式参与教学？
葛莹：
我们学校围绕开放的国际性办学特色，从日本、韩国、法国等国家和地区邀请了88名客座教授，通过来校讲课、建立专家工作室、联合举办国际展览会等形式进行交流合作。 目前已有国外专家来校讲课90余次，建立专家工作室6个，指导学生参加全球APP游戏设计大赛和独立游戏设计大赛等，获得获奖殊荣。 在吉林动画学院游戏学院主办的国际大学生游戏制作大赛上，作为特聘教授每年都会组织学生参与，为学生搭建国际交流的桥梁，促进学生之间的国际合作。
游戏日报：我们学院毕业的学生，进入游戏行业的比例是多少？ 除了游戏行业以外，哪个行业是大学毕业生的重点选择？
葛莹：
游戏学院毕业生近三年的就业率在93%以上。 其中专业对口率在83%以上。 今年秋天的招聘会也在进行中，我们邀请了500多家企业参加。 其中包括米哈伊尔、莉兹、三七互娱等62家游戏企业。 学生就业时除了选择游戏公司外，还会选择动画公司、漫画公司、虚拟现实公司等。 目前，学院已与字节跳动、完美世界、互联网52家国内一线企业签署人才培养战略合作协议及就业实习基地协议，保障学生高质量、高水平就业。
聘请企业技术骨干为双师型教师，指导学生参与企业实际项目
游戏日报：目前学院与哪些企业合作紧密？ 整体合作形式怎么样？
葛莹：
目前，学院企合作主要面向国内一线游戏企业，通过交流、互访、参展参与、就业实习等形式开展合作，包括人才培养战略合作、校企深度合作、人才培养战略合作。
深入的校企合作，目前我们正在与两家企业开展。 一是2015年引进国内知名企业祖龙娱乐共建校企合作实训平台，平台面积近3000平。 每年同时组织实习培训约200人，聘请祖龙娱乐企业技术骨干为双师型教师，能够指导学生参与企业真实项目，并与实践教学相融合，近五年来学生开展祖龙真实项目《梦幻诛仙》《神魔大陆》等
二是从2023年开始，与吉林省吉动盘古网络有限公司深度校企合作，2023年共建游戏产业学院，在师资队伍、设备、资源等方面实行完全资源共享，学生也有《蜀山缥缈录》 《小宇宙社区》等10多个产品和社会服务类的
《吉动友人会》
游戏日报：你认为目前校企合作存在哪些问题和障碍？ 在你的理解中，最理想的校企合作形式是什么样的？
葛莹：
在与校企合作方面，我们与不同的企业从不同的深度、不同的维度做了很多尝试。 经过七年的合作和实践。 逐渐探索建立了与校企合作育人相适应的培养机制。 包括实践课程体系设计、师资队伍建设、课程评价体系等方面。
说到理想状态，我认为必须搞好“两个平衡、两个统一”，达到校企合作育人、合作共赢的目的，实现长期健康发展。 这种平衡是指达到企业与学校双重育人主体地位的平衡，是师生各自双重身份的平衡。 例如，我们的双师型教师是企业员工，是项目指导老师，是学生，是公司实习生，必须进行身份转换，在自身学习和产业任务之间取得平衡。 两者的统一就是将企业的实践教学项目与实践教学相统一，做好企业项目质量评价标准与课程评价标准的统一，如果能做到这种平衡与统一，一定有利于校企合作的开展。
祖龙实习平台
游戏日报：你认为游戏相关专业出身的“科班毕业生”对整个行业会起到什么样的作用？
葛莹：
我觉得作为游戏设计相关专业的科班毕业生对市场游戏有更高的敏感度和洞察力。 他们既是游戏的体验者，也是游戏的生产者，对整个行业来说可能决定着游戏市场的走向。
在四年的人才培养中，我们非常重视学生创新能力和实践能力的培养。 在我们的校企合作实训平台上，我们完全模拟了产业的开发流程设置。 根据工作室方向和产业岗位，学生进入校企合作平台后，采用全天制教学模式，让学生提前感受企业的工作环境和氛围。 由于学生在学校了解游戏开发流程和标准，这大大缩短了企业再培养再教育的时间，节约了企业成本。
举办“国际大学生游戏制作大赛”，挖掘更多优秀学生作品
游戏日报：我们学院一直在举办“国际大学生游戏制作大赛”，自举办以来，产生了哪些令人印象深刻的作品？
葛莹：
从2023年开始，吉林动画学院开始举办“国际大学生游戏制作大赛”，经过7年的建设和发展，赛事已经成为游戏学院的品牌赛事，累计参赛的国内外高校也有近千名选手，直到2023年一直是线上形式国内外大学学生48小时自由组队制作游戏demo。
游戏的创作是一个非常庞大的系统，所以将其浓缩到48小时完成是非常困难的。 所以同学们几乎没睡觉就创作，也感受到了学生们的创作热情。 受疫情影响，2023-2023年举行了在线比赛。 那个今年也提出了元宇宙的概念。 在开幕式和闭幕式环节采用虚拟会场，让不同地区的学生也感受到共同开发的乐趣。
每年都会出现很多优秀的作品。 例如，去年以西游记为主题。 由韩国、新加坡选手创作的《吉动友人会》，游戏玩法非常新颖，游戏完成度非常高，而且游戏《冲出五庄观》在美术风格设计上也有一定的创新性，让人眼前一亮。
游戏日报：举办了这么多比赛，你觉得国内高校大学生和国外高校参赛队伍有哪些差异化？ 两者之间有一定的差别吗？
葛莹：
从技术上来说，国内外学生的差距不大，但由于文化背景不同，产出的创造性有一定的差距。 中国学生创作的作品，还是比较保守的，在游戏玩法上突破较少，但美术质量普遍较高，国外学生思想更开放，表现的作品在游戏性、娱乐性上更强，而且国外学生在艺术和技术能力的结合上更好，总之国内的同学
游戏日报：目前国内有很多高校开设了游戏相关专业方向，您如何看待这一现象？ 你认为这种现象对整个游戏产业的发展起什么作用？
葛莹：
希望开设游戏相关专业方向的高校越来越多，主要满足游戏市场的发展需要。 特别是从2015年到-2023年，许多高校在数字媒体艺术专业、动漫等专业下开设了游戏方向，数字媒体艺术专业也连续三年被评为绿色品牌专业。 绿色品牌专业是指失业率小、就业率高、工资高、就业满意度高的专业。
随着大量游戏人才涌入市场，必将为整个游戏产业注入新的活力，推动创新发展。 特别是近年来，元宇宙概念横空出世，数字孪生、数字人、AI等相关产业发展迅速，全社会对先进科技和高素质应用型人才的需求日益增加。 由于游戏也摆脱了娱乐产品的单一属性，在推进芯片、3D创作、云渲染等前沿技术方面发挥了重要作用，游戏已经成为国家产业布局、科技创新、对外文化传播的重要载体，为产业人才提供支撑希望未来能和更多同类专业高校一起，深植中华文化的脉络，创作出更多更好的游戏佳作，为我国游戏产业的发展做出贡献。
