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拼音字母怎么读？怎么学拼音？
a )发音时，嘴唇自然张大，舌变平，舌中间略有膨胀，声带颤抖。 o )发音时唇圆，微翘，舌向后缩进，舌面后部隆起，舌居中，声带颤抖。 )发音时，口半开，舌位向后，嘴角向两侧张开呈扁形，使声带颤抖。 ) I )发音时，口呈扁平状微张，舌尖抵下牙龈，舌面抬高，靠近腭部，声带颤抖。 u )发音时，唇圆，突出小洞，舌面后部隆起，声带抖动。 :唇圆闭，舌尖抵牙龈，舌前隆起，声带颤抖。 ) b )发音时，合上嘴唇阻碍气流，然后突然放开嘴唇放飞气流，轻轻缩短读音。 ( p )发音时，合上嘴唇阻碍气流，然后突然放开嘴唇，气流变成声音。 ( m )发音时，合上嘴唇，舌向后缩，鼻腔有气流流出，张口，声带颤抖。 f )发音时，上牙接触下唇形成狭缝，将气流挤出狭缝，摩擦发声。 )发音时，舌尖抵牙床，停止气流后突然放开，气流从嘴里流出，爆炸成声音。 t )发音时，舌尖抵牙床，屏住呼吸后突然离开，气流从口中飞出。 n )发音时，舌尖碰到牙床，气流通过鼻腔，同时冲破舌尖障碍，声带颤抖。 )发音时，唇微张，舌尖抵牙床，声带抖动，气流从舌尖两侧流出。 g )发音时舌根前部撞击软腭阻碍气流，气流突破舌根阻碍，爆炸发声。 k )发音时，舌根前部垫软腭，阻碍气流，气流突破舌根阻碍，形成声音。 ( h )发音时舌根上升，靠近软腭，形成狭缝，气流被挤出狭缝，摩擦发声。 ( j )发音时，舌尖碰到前牙，舌前部紧贴硬腭，气流冲出狭缝，摩擦发声。 q )发音时，硬腭贴合舌前部分，气流突破舌根障碍，摩擦发声。 )发音时，舌尖碰到前牙，舌前部靠近硬腭，形成狭缝，气流被挤出狭缝，摩擦成声音。 ( zh )发音时舌尖翘曲，撞击硬腭前部，弱气流穿破舌尖受阻，被挤出缝隙，摩擦发声。 ( ch )发音时，舌尖翘曲撞击硬腭前部，强气流穿破舌尖受阻，被挤出缝隙，摩擦发声。 ( sh )发音时舌尖翘起，靠近硬腭前部，留有狭缝，气流被挤出狭缝，摩擦发声。 r )发音时舌尖翘起，靠近硬腭前部，留有裂隙，发声用力。 气流被挤出狭缝，摩擦成声音，声带颤抖。 ( z )发音时，舌尖碰到前牙背部阻碍气流，弱气流穿破舌尖阻碍，被推出狭缝，发出摩擦音。 c )发音时，舌尖抵前齿背，阻碍气流，将强气流挤出狭缝，摩擦发声。 s )发音时舌尖贴近前牙背部，留有狭缝，气流被挤出舌尖狭缝，摩擦发声。 )发音时，口呈扁平状微张，舌尖抵下牙龈，舌面抬高，靠近腭部，声带颤抖。 ( w )发音时，唇呈圆形，突出小洞，舌面后部隆起，声带抖动。 a )发音时，首先发出a的音，然后滑向I。 气流不会中断，读数会轻轻变短。 ) )发音时，首先)发出e的声音，然后)向I滑动，气流不间断，嘴角向两侧展开。 () )发音时，) u的发音轻轻短，然后) )滑动，口形从圆变平。 a )发音时，先发出a的音，舌尖向后收缩，舌根向上抬高，嘴巴卷曲成圆形，轻轻滑向o。 ()发音时，先发音()，嘴唇慢慢收拢，舌根抬起，嘴型由大圆变成小圆。 ) )发音时，首先发音I，然后向ou滑动，使口形由平变圆。 ()发音时，先发I，再发e。 气流不间断。 发音时，先发音，然后朝e滑动，使口形由圆变平。 ()发音时，舌头位于里面发出e的声音，然后舌尖向硬腭卷曲，两个文字同时发音。 an )发音时，首先发出a的声音，然后慢慢抬起舌尖，对准上牙床发出n的声音。
()发音时，首先发出() )的声音，然后抬起舌面，舌尖抵着牙床，空气流从鼻腔排出()的声音。 ()发音时，首先( I )发音，然后舌尖抵前齿背侧，舌面逐渐到达硬腭，气流从鼻腔排出，发出n音。 ()发音时，首先发出u的声音，然后把舌尖靠在牙床上，再发出n的声音，空气流从鼻腔排出。 发音时，先发音，然后舌向上贴靠牙床，鼻腔放出气流，发出n音。 ang )发音时，首先发出a音，然后舌根抵软腭，气流从鼻腔排出，后鼻音尾部发出ng音。 () )发音时，首先)发出e音，舌尖抵下牙床，舌根收缩抵软腭发出ng音，气流从鼻腔排出。 ( ing )发音时，舌尖接触牙龈，舌面隆起至硬腭，鼻腔共鸣发声。 ong )发音时，先发o音，再收缩舌根抵软腭，舌面隆起，唇圆，鼻腔共鸣发声。
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汉语拼音韵母怎么读
韵母读法： Ynmx韵母表读法如下：
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语文二十六个字母的正确发音
26个汉语拼音字母表的发音汉语拼音字母表b [玻] p [宝] m [触] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [饮] j
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汉语拼音怎么读了
汉语拼音母表b [宝] p [宝] m [碰] f [佛] d [得] t [特] n [努] l [勒] g [哥] k [科] h [饮]j [基] q [欺凌x [雌( s (思) r (日) zh )知) ch (嗟) sh )诗) y )医) w )巫)汉语拼音韵母表a (阿)安) ao )奥) ai )哀)昂) o )哦) ONG ) ONG 识别整个ian[烟] iang[迂]音节的难点在于：1.听力问题中经常出现“zh zhi”等比较。 提醒孩子注意，读声母要简短，读音节要有分寸；2 .表记要遵循“ao”，如“ao”应该标为a，“uo”应该标为o。 只有在“I，u”在一起的情况下例外。 I、u一起，后面.即“iu，ui”中标注的调都应标注在后面的字母上。 3 .以前经常参照“j q x”，脱帽行礼。 ”顺口溜(见j q x y，摘帽行礼) )4.鼻音读法)舌尖抵牙龈) )其实最后，舌尖抵牙就对了) )5.后鼻音读法)舌根抬高) )孩子初学时“虽然以前我也这么教过”，但是很多孩子左右都得分半天。 用“加6 b，加9 q”的顺口先说清楚“b q”，然后说：“bd肚子在肚子里，pq脑袋在头上。 ”或用手势告诉我“拇指在上，左手b在右手拇指上”
