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“好读书不求甚解”这句话应该怎样理解？
1读书好，是通过读书获得知识和技能的基础，也是关键。 关于读书的名言有很多，但请注意，“读书好不求甚解”对中学生来说不是一件好事，应该是陶渊明个人的偏激看法。 2“好读书”的四个句子是说读书。 对于“不求甚解”，解法总有分歧，其实它是对以下“会意”的。 读书不要求深刻把握书的体系，只注重能在其中满足自己内心、已经得到满足的人，从中寻找思想共鸣和情感寄托的好读书，而不求太多意义。 我喜欢读书，但不会在字句的解释上过度下功夫！ 在现代汉语中，“不求非常解”是指只知道大致情况，不求深刻理解。 这里也这样理解，难免有些断章取义，有失偏颇。 试想，文学大师陶渊明，不总是“不求解”吗？ 分析句子的语义，一定要放在具体的语言环境中，所以我们只有把它还原为原文，联系和贯通以下内容，才能知道它的真谛。 下一句是：“如果有会意的话，我会忘记高兴地吃。 ”意思是，(读书)时体会到的话，会高兴得废寝忘食。 很容易理解陶渊明的读书重视感悟。 可以这样想。 “读书好，不求深解”，是陶渊明喜欢读书，但不追求对字句的穿凿附会，即不拘于字句的阐释，重在悟性。 后世“不求解”者多，断章取义，以此话为遮羞布，掩盖无知之真面目。
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“好读书，不求甚解。”此句做何解释
你好(全文)我很喜欢读书，但对于书的含义，请不要刨根问底，而要深入。 如果是只读的话，大致可以。
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《五柳老师传》”好读书，不求甚解”中”不求甚解”是什么意思
[释义]非常)非常； 解：了解； 理解。 原指读书时不深究； 请只知道一件大致的事情。 现在，多指学习、工作等不认真； 不求深刻理解。 [语出]晋陶潜《五柳老师传》 :“好读书； 不太求解； 每次有会意； 我会忘记高兴地吃。 ”[正音]解； 不能读作“xi”。 [识别形]非常； 不能写“深”。 [近义]囫囵吞枣、浅尧、辄食不老化[反义]咬碎死板的来龙去脉、追根究底的[用法]包含轻蔑的意思。 多用于学习； 意味着你不了解情况。 一般做谓语、定语、状语。 动宾仪式。 [辨析]“严重”不恰当，甚至可以说“严重”。 “解”不是“解释”的意思。 [例句]对学习应该持认真的态度，这种~的学习方法是不可取的。 [英译] makenoefforttounderstandtherealmeaning [成语故事]陶渊明18岁时为自己写了《五柳老师传》一文。 陶渊明文章的开头是这样的。 老师不知道是哪里人，也不知道名字。 他家旁边有五棵柳树，就以“五柳”为自己的号。 老师喜欢闲静，不多说话，也不羡慕荣华利禄。 喜欢读书，对读过的书似乎不执着于字句的解释； 每次理解书的意思，都高兴得忘了吃饭。 做爱喝酒，但因为家里很穷，所以不能经常得到酒。 亲戚和朋友都知道我，所以有时常备酒邀请我去喝酒。 我每次去那里都喝他们准备的酒。
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《五柳老师传》中，对“好读书，不求甚解”怎样理解？
五柳老师传》一文中写道：“读好书，不求甚解； 如果有会意的话，就会忘记高兴地吃。 ”人们往往只抓住他说的前一句话，去掉他说的后一句话，所以为什么对陶渊明的阅读态度不满意呢？ 他说的前后两句话紧紧相连，交替阐明，意思非常清楚。 这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他施加粗暴无理的谴责。 应该承认，经常读书的习惯的培养很重要。 完全不读书，或者不喜欢读书的话，说什么，说什么都没有意义。 因为不读书的话什么知识都不知道，不喜欢读的话也不会知道书的道理。 做好阅读，至少有发言权。 真的读了书，越读越感兴趣，自然就越明白书的道理。 突然想把所有的书，特别是重要的经典都读完的话，那除了傲慢的人以外，没有人会有这样的自信。 读书的诀窍，都在于会意。 在这一点上，陶渊明有特别独特的见解。 所以，每当他遇到真正的会意，他都会高兴得忘了吃饭。 说起来，陶渊明主张读书会意，但真正的会意很辛苦，所以只能说不太解决。 由此可见，我对四字的含义不太理解。 有两层。 一个是表示虚心。 目的是告诫学者不要自负。 我以为什么书看了就知道，但实际上并不一定真的能明白书的真谛。 你最好坦白承认自己只是不理解。 二是说明读书的方法。 不能固执、咬文嚼字，而要前后贯通、理解宗旨。 这两种意思都很重要，值得我们好好理解。
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“好读书，不求甚解”的翻译
读书的意思是理解要旨，而非刻意在字句上下功夫
