随着今年短视频的爆发，很多外行加入了VLOG的队伍，但对新人来说，这不是录像的问题，而是“脚本的编写问题”。 所有爆炸性案例的背后都有团队的精心策划。 我们只要写一份完美的“脚本”副本，配上场景式的短片，就可能给自己带来10万的阅读量。 今天我们来分享一下短视频VLOG副本的写法。 作为外行人自己来说，读了这个逻辑之后，也能成为爆金IP，希望能对很多在这里从事短视频的朋友有所帮助。
一.了解短视频的“内容属性”视频类型。 短视频20s左右，中视频50s左右，长视频180s左右。 如果我们想成为vlog的博主，首先，我们必须学习定位，自己是以IP的形式做，还是以垂直博客的形式做。 为什么这么说呢，是因为在注册账号之前，必须考虑要输出什么样的内容。 定位不准确，不仅做起来很累，而且很难得到用户的关注。 总的来说，视频内容的定位必须明确。 这样，自己就可以获得平台更多的热推荐。 同时，要坚持自己喜欢的内容，细化内容。 这样，自己就能坚持很久。
首先，我们来看看短视频的内容属性定位。
制作20s视频的定位： 20s的视频，业余外行玩得很多。 根据平台不同时间段的推荐音乐，自己也在跟风录制。 大多数情况下，没有自己核心地位的东西很多，都是用喜欢的法系进行录制。 当然20s的视频根据智远的观察，也有以自己IP的样子做的人。 例如，才艺类、教育类、职场类、经济学等，或者“旅游场景类”也不少。 这样的VLOG也容易被很多用户接受。 短而精致的特征可以马上利用，所以能迅速抓住眼睛。 其特点是易切割，可直接配音传送，不需要大量时间和切割功底。
制作50s左右的视频：这类视频多讲故事，一句话就开始主题吸引。 例如，范登读书时常见的标题：“我是怎么在15天内站在1000人的舞台上演讲的”、“小白是怎么达到几百万几千万播放量的”、“如果在初学者直播中不敢露面怎么办”
通过对冲思维，被一句标题所吸引，阐述三种观点后，最后进行总结，提出反问型。 虽然这方面的vlog对博主的编辑功能、音乐功能略高于20s，但这类视频需要策划的成本也比较高，需要提前编写脚本，根据脚本情况进行取材。
长尾视频180s前后180秒以上的，通常以数码、点评、游戏、彩妆类、美食博主居多，如王自如的zealer、老爸点评、李子柒等。 博主、美妆，他们通过3-5分钟内的视频，讲述某个商品或故事，用叙述类的手法描写，展现所有细节。 嘀嘀打车、火山、精彩视频等，也有记录自己“塑造过程”、“时间过程”的外行鼓掌手法，通常长尾博主较多。
从复杂的角度看，长尾视频对剪辑的基础要求更高，对配音、主题、内容定位、摄影器材也有相对较高的要求。 虽然根据博客类型的不同特点也不一样，但如果自己刚开始vlog，只是想玩的话，可以先从20秒开始。 这也是很多入门级选择。
二、写主题8种方式的主题是我们想做视频表达什么观点。
在算法机制中，我们每天都会收到数以万计的标记推荐信息。 要让自己的短视频在信息中脱颖而出播放，标题主题非常重要。 要在标题中爆炸传播，有以下共同点：
1 .引起用户好奇心在营销界，有一句经典的话：“好奇心是对的，满足是错的。” 要抓住用户的兴趣，首先要记住问题，用疑问的方法引起用户的好奇心。 这样，自己的内容就会为这个标题解答。 用户通常买这个标题。
2 .直接向用户建议“我建议你给我点时间学习XXXX”，这是典型的建议性标题。 当内容质量很高时，经常会使用这样的标题。 如果自己的内容不太有吸引力，建议不要使用这样的标题。 有可能引起用户阅读后失望、吐槽评论。
3 .给出“25岁职场青年，每月赚10万美元，打败你绝不懒惰”的数据。 这个标题的数据性非常有冲击性，会引起用户的注意。 如果想不到好标题，多用有数据性的标题也不错。
4 .提供有价值的信息“这是家庭健身最正确的新姿势”。 用户为什么要看你的短视频？ 因为你可以为用户提供价值，Ta可以减少错误。 这样的vlog标题也有很多用户的点击率。
5 .构建相关场景很多时候，我们需要用vlog的标题给用户构建场景，让用户联想到。 用户的思维按照我们构建的场景被带入，发现问题，“为什么喝牛奶没有营养？ 中选择另一种天花板类型。
6 .比较的方法“重庆和四川竟然这么不一样，是你不知道的XX们”。 比较的本质是形成差异化，抓住并感知用户心理的落差，如果加上优美的内容，发大财可能会更容易。
7 .加上“读了一本书，其实只需要喝茶的工夫”的时间因素。 本质是抓住场景和概念，脱颖而出，让用户觉得过去的做法可能还有提高的空间，可以为VLOG的标题吸引用户观看。
8 .结合剧本引入剧本的特点是短时间内异常爆发。 这样的标题往往能在短时间内吸引很大的流量。 例如，最近热播的电视剧XXX，很多标题《女主都在用的XXX》。
好的内容决定了用户的粘性和活跃度，好的标题决定了VOLG的开放率、阅读量和传播度。 我们每次外行IP做短视频都要多看看别人的10万，保存好的内容，形成自己的框架来吸收。
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