经历和经历可以用来看出一个人的生活态度。当你心里有不同的感受时，试着写一段经历和经历。感谢您的参考。
地震体验1
“滴滴滴滴”，随着学校的警笛声响起，我们开始了抗震演练。
脑海里想起老师的话：“记住！地震来了，你要双手捂着头，钻到桌子底下，等地震停了，你要一个个有条不紊地跑出去。” ！” 我的手颤抖个不停，仿佛地震真的要来了，我的大脑一片混乱，不知为何，我和大家一起跑到了操场上。
在操场上，老师让我们抱头蹲下。警报停止后，地震演习顺利完成。
地震太可怕了，它就像一个恶魔，它分离了这么多家庭，将人们花费数十年时间建造的建筑物在几秒钟内变成了废墟，它咧嘴一笑，毫不留情。它夺走了数十亿人的生命，同时也让我们意识到我们是多么脆弱和无助。
不过，它也有弱点，既然是恶魔，就应该像聪明的农夫一样，把它关在瓶子里，让它不再作恶，震钻就像那个瓶子。不要以为地震演习只是儿戏，它是助你捉鬼的好法宝。只要我们认真对待，记住老师说的每一个字，我相信即使它有三头六臂，它也对我们无能为力。
2017年2月20日，我校西城初中充分利用开学安全教育周开展地震疏散演练，进一步增强全校师生安全意识，普及地震安全知识，掌握地震安全知识。能在灾难中快速逃生、自救、互救的技能。提高对灾害和紧急情况的抵御能力的基本方法。
演练前，我校修订了《地震应急预案》，耿主任为学员们详细讲解了演练中的逃生要点，让学员们学习到正确的躲避姿势、疏散姿势、逃生路线等.，这样他们就可以掌握它。发生地震时正确的逃生方式，有效地为演练铺平了道路。
上午10：00，根据演练要求，第一声哨响后，班上的老师们立即指示学生按要求弯腰用书包住头，迅速安全地蹲到训练场边上。桌子上，每个楼梯的老师都立即就位。. 第二次哨声响起后，学生们严格按照学校“一个牢记”“六无津贴”的要求，迅速、有序、安全地疏散到宽阔的操场上。然后各班立即清点全班人数，及时向现场指挥员汇报。整个练习只用了55秒。
演练结束后，景校长对地震疏散演练进行了详细总结，并要求全体师生把每次演练都当作一场实战，坚持每月演练，逐步将演练活动常态化、规范化、科学化。
地震体验2
地震是世界上最凶猛的敌人。它们将直接对建筑物、构筑物、地面、山脉和其他自然物体造成破坏。海啸和海底地震造成的巨浪会冲刷海岸，也会对沿海地区造成破坏。地震的直接灾害发生后，可能会引发次生灾害。有时，次生灾害造成的人员伤亡和损失甚至大于直接灾害造成的人员伤亡和损失。为确保演练的切实落实，学生安全委员会安全处处长亲自督导演练并发表讲话。为增强防震安全意识，应在学生中开展安全意识教育，以抓住这次演练的契机，提高应对突发事件的能力。其次，对演练的具体操作程序、疏散要求及注意事项进行了说明。公安委还强调，要注意安全，要有保障，确保这次演习万无一失。为使演练计划安全可行，认真讨论、调整、丰富和完善演练计划，使演练计划科学、可操作。方案中，对演练的时间、地点、内容、程序、路线等都有详细的说明。教育学生听到危险情况通报后，必须听从指挥，听从指挥，迅速安全撤离，不能再收拾行李；不要拥挤，不要回到教室，不要吵闹或开玩笑；如果有人发现跌倒，他们应该将其抬起并一起帮助逃脱危险。到达指定地点并完成各自的任务。嘈杂声过后，学生们按楼层、教室迅速有序地撤离教室。全体人员按照预定路线逃离教学楼，短短2分钟后，所有人都疏散到了大操场上。整个过程指挥到位，秩序井然。全体人员按照预定路线逃离教学楼，短短2分钟后，所有人都疏散到了大操场上。整个过程指挥到位，秩序井然。全体人员按照预定路线逃离教学楼，短短2分钟后，所有人都疏散到了大操场上。整个过程指挥到位，秩序井然。
通过这次锻炼，整个锻炼过程紧张、激烈、有序。
通过此次演练，学生的安全知识得到了极大的提升，逃生、自救、自我保护的意识有了很大的提高，抵御和应对突发事件的能力得到了提高。. 这次地震逃生演练和应急疏散演练意义重大。不仅增强了学生处理突发事件的意识，还教会了他们很多自救知识。他们知道，在操场或户外遇到地震时，应蹲在原地，双手保护头部，避开高大建筑物或危险物体；在室内遇到地震时，要在老师的指导下迅速抱头。，闭上你的眼睛，躲在他们的桌子底下，地震后有组织地撤离；楼上发生地震时，不要跳楼，不要站在窗外或阳台外。此外，学生们还亲身体验了在逃生过程中不仅要关心人身安全，还要听从老师的指挥，从容有序地撤离到安全区域的重要性。
本次演习接近实际，但与实战仍有一定差距。比如有的演练的同学笑得不够认真：疏散教室时，每层不分楼层，按规定延迟疏散，人员集中拥挤，事故多发。容易发生压碎、冲压等情况。
我也想过，当学校发生地震时，最需要的是学校领导和老师们的冷静和果断。地震前应安排好学生转移和疏散的路线和地点；地震发生后，要冷静指挥学生有序撤离。冷静冷静的指挥和合理有效的措施，可以将灾害造成的损失降到最低，保护师生生命安全。
地震体验3
地震演练的心得体会 领导高度重视，是演练成功的保证。学校领导对此次应急疏散演练高度重视，成立了以校长韩贵喜为首的演练领导小组。
忻州市组织首次地震应急疏散演练，演练点设在新府区秀荣中学。忻州市抗震减灾领导小组和忻府区地震抗震指挥部全体成员共80余人观看了演练。通过观察和练习，我们有以下经验：
一、必须举行地震应急疏散演练。通过地震应急疏散演练，引导学生有组织、快速地安全撤离，使学生掌握逃生方法，进一步提高师生应对各种自然灾害和突发事件的能力，增强自我防护和防患于未然的能力。自救能力。尽量减少地震灾害造成的损失。
二是领导的高度重视是演练成功的保证。学校领导对本次应急疏散演练高度重视，成立了以韩贵熙校长为组长的演练领导小组，制定了较为完整的《秀荣中学防震减灾安全演练方案》，成立指挥部，明确员工之间的分工。和职责，并在演练前向师生详细说明方案内容，使师生熟悉演练流程。
三、应急疏散演练基本成功。整个疏散演练过程紧张有序。在老师的指挥下，全体学生按照预先设定的疏散通道迅速撤离教学楼，到达学校操场指定地点，没有发生任何危险事故。整个过程紧张有序，师生们都将其视为一次真正的逃生体验，丝毫没有疏忽。通过演练，所有学员都掌握了逃生核心要领（护头）等基本要领。
四是本次演习接近实际，但与实战仍有一定差距。比如有的演练的同学笑得不够认真：疏散教室时，每层不分楼层，按规定延迟疏散，人员集中拥挤，事故多发。容易发生压碎、冲压等情况。
五是扩大应急演练水平，普及应急公共安全知识。通过这次应急疏散演练，学生们收获颇丰，学校也积累了一定的经验。补齐短板后，秀荣中学应将其演练的成功经验推广到全市。通过扩大应急演练水平，普及应急公共安全知识，进一步提高应急管理水平，提高全民安全意识和自救自保能力。.
消防逃生演练心得体会 本次演练虽然结束，但安全工作还没有结束。各班要认真总结经验教训，完善责任制，确保校园安全。
在这次演习中，136名学生参加了演习，分秒必争地安全疏散到运动场。清点人数一共花了半分钟。但是，在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：部分学生在活动中没有把演练当作实操，疏散过程中紧张度不够，疏散速度慢。
本次逃生疏散演练时刻提醒全校师生提高安全意识，促进了学校安全管理的提升，检验了学校安全疏散的有效性。加强学校安全工作是非常必要和有益的。.
本次演练虽然结束，但安全工作还没有结束。各班要认真总结经验教训，完善责任制，确保校园安全。
为做好安全工作，保障师生安全，学校鼓励学生做好以下工作：
1、正常教学和晚自习中发生突发事件，全校师生要保持冷静，一切行动服从指挥，按照学校总体要求，有组织、有秩序地进行疏散。与本次演习相比，学校的紧急疏散计划。
2、避免打架、翻墙、撒网等违纪行为，避免因违纪行为引发的安全事故。
3.尽量避免从流动摊贩那里购买路边小吃和食品，以免发生食品安全事故。
4、体育活动和课外活动注意人身安全。
5、遵守交通规则，主动避开机动车，谨防交通事故。
6、加强安全知识学习和体育锻炼，不断增强安全意识。
做好消防安全工作是促进学校健康稳定发展的关键。是保障全体师生生命财产安全的重要环节。是我校安全稳定工作的重要组成部分，也是本次活动的重要组成部分。内容。此次火灾逃生演练，我校领导和广大师生团结协作、齐心协力，特别是学校政教处、总务处、教务处、团委、班主任多次调研并部署了这个活动计划。我谨代表学校对组织和参与本次活动的老师和同学们的辛勤付出表示衷心的感谢！
百善文明为先，安全为重。文明在于对细节的处理，安全在于防患于未然。让我们积极行动，为彼此的生活筑起一片安全的天空。“远离火灾，营造平安校园”是我们共同的目标。师生们，让我们携起手来，更关心生活，更关注消防安全。
同学们，注意安全是我们每个人的职责，也是我们每个人的责任。请遵守规章制度，遵守规章制度就是尊重生命，尊重自己，尊重他人。希望今天的火灾和地震逃生疏散演练能够重新唤起同学们对安全的重视，推动我校安全工作再上一个新台阶。
最后，我代表学校对组织和参与本次活动的老师和同学们的辛勤付出表示衷心的感谢！祝全校师生和谐、幸福、幸福。
地震体验第四章
3月26日下午，学校组织开展地震应急疏散演练。通过观察演练，我有以下体会：
一、必须举行地震应急疏散演练。通过地震应急疏散演练，引导学生有组织、快速地安全撤离，使学生掌握逃生方法，进一步提高师生应对各种自然灾害和突发事件的能力，增强自我防护和防患于未然的能力。自救能力。尽量减少地震灾害造成的损失。
二是领导的高度重视是演练成功的保证。学校领导对本次应急疏散演练高度重视，成立了以校长为组长的演练领导小组，制定了较为完善的《防震减灾安全演练方案》，成立指挥部，明确了分工与职责。演练前，向师生详细讲解方案内容地震警报声，让师生熟悉演练流程。
三、应急疏散演练基本成功。整个疏散演练过程紧张有序。在老师的指挥下，所有学生按照预先设定的疏散通道迅速撤离教室，并没有发生任何危险事故，到达学校操场上的指定地点。整个过程紧张有序，师生们都将其视为一次真正的逃生体验，丝毫没有疏忽。通过演练，所有学员都掌握了逃生核心要领（护头）等基本要领。
四是本次演习接近实际，但与实战仍有一定差距。比如有的演练的同学笑得不够认真：他们在疏散教室时，没有按规定延时疏散，人员集中，容易发生压伤、踩踏等事故。 .
五是扩大应急演练水平，普及应急公共安全知识。通过这次应急疏散演练，学生们收获颇丰，学校也积累了一定的经验。
地震体验第五章
为提高学生安全防范能力，应对各种突发事件的发生，我校组织学生进行了防震演练。小组会议期间，各班按照不定期的防震逃生演练方案进行演练。
防震演习的程序是：警报响起，各班自救，组织疏散，在操场集合队伍，然后拉响警报。人数和活动摘要。
防震演练过程中，学生可以保持冷静，用书包或其他可以保护头部的物品捂住头，钻到课桌底下，或者跑到教室的角落。老师组织学生有秩序地离开教室。在疏散过程中，所有老师都有责任维持秩序，让学生安全地跑到操场上。
在这次安全防范演练中，全校师生动员起来，教师准时到位，学生行动迅速，秩序良好。只用了三分钟就完成了就地部署，每个班级都站在原来的位置上。
然而，在练习过程中，学生们有说有笑，还不够认真；进一步监督下楼的秩序和路线，做到合理科学，避免拥挤；一些老师慢慢地逃了出来。
通过这次练习，我还学到了一些小知识：地震来临时，不能跳楼，必须切断电源关煤气，躲在浴室里，或者躲在桌子底下，因为当墙倒塌，桌子可以为你承重。尽量避开玻璃，地震后迅速撤离，以防余震。如果你在操场等户外，离开教学楼、高压线，跑到空旷的地方。不要靠近加油站，因为地震发生时加油站容易发生火灾和爆炸。总之，当地震发生时，我们应该学会根据当时的地点和情况采取自救措施。
我们学校经常进行演习，让我们学到了很多自救措施。试想一下，如果我们不学会自救，等地震真的来了，我们会恐慌，造成更多的伤亡。因此，面对突如其来的灾害，采取科学的自救方法非常重要。
地震体验第6章
为提高师生在地震来袭时的防震避险意识，我校在过去的六个月里，通过不同的教育方式，提高了学生的防病意识和自我保护能力。2008 年 10 月，进行了模拟 5。- 6级地震抗震演练。本次演习的目的是通过全校师生的个人参与，更广泛地宣传和普及防震减灾知识，提高防灾减灾意识。所有师生的还原和自救互救能力地震警报声，也以此来检测我校的破坏性。
下午3点，在演练指挥员熊校长的指挥下，“地震演练开始”，“呃……！” 突然一声尖锐的警报响起，“地震”教室里的学生们，在老师的指挥下，他立即按照之前学到的要领抱住了自己的脑袋，闭着眼睛迅速钻到了各自的桌子上。两分钟后，一声长哨响起，“主震结束”，学生们在老师的带领下，从不同的路线有序撤离教室。整个过程只用了2分37秒，虽然时间很短，但让我们学生受益匪浅。
作文 这个练习非常成功。练习过程中，每个学生都积极配合老师完成这项任务。这次活动给我留下了深刻的印象。我学会了如何在地震中逃生，也懂得了如何与人相处。我希望学校里有更多这样的活动。如果汶川早点进行这样的活动，灾难就不会如此惨烈！
地震体验第7话
2008年，发生了罕见的“512汶川地震”。在那场无情的自然灾害中，无数的中国儿女离我们而去，一些幸存下来的人变成了残疾。他们失去了身边的亲人，只有他们自己知道他们的痛苦……
一声巨响，所有的教学楼瞬间崩塌。美丽的校园变成了废墟。面对这突如其来的巨大天灾，每个人的本能反应都是逃离。只有逃离，才有一线生机。于是，今天，全校师生共同举办了一场“抗震演练”。
下午的第三节课，班主任首先讲了“逃跑”的步骤：先抱头钻到课桌底下，等10秒后迅速跑出教室。不要看简单的步骤，但在实践中，你会发明一系列“小问题”，例如：当你钻到桌子底下时，凳子碰到你的头。当他们跑出教室时，学生们太拥挤了，等待着。这些“小问题”，经过多次练习，都迎刃而解。
终于正式开始了。楼下的哨声响起，全班同学迅速钻到课桌底下，等了10秒后，同学们蜂拥下楼。走廊里，还有一些低年级的“逃生”孩子。他们挡住了我们的去路。同学们很着急，议论纷纷：“快点！快点，我要死了，楼快要倒塌了……” “快点！我快被压死了。 ..”同学们完全进入角色，只想着自己的逃跑。学生们纷纷冲下，终于安全到达了楼下。
下楼的过程中，除了担心，我也胆怯了。通过这次演练，我终于体会到了“512地震”来袭时各方的复杂心情。下楼的那一刻，我心里有一种成就感，因为我用自己的力量保护了自己！
“逃生”是地震前每个人脑海中唯一的念头。只有以最大的力量冲下去，才能挽救生存的希望。
地震体验第8话
周五上午8时35分，演习正式开始。在老师的引导下，学生们迅速的抱起了头，闭上了眼睛，躲到了课桌底下。嘈杂声过后，学生们按楼层、教室迅速有序地撤离教室。全体人员按照预定路线逃离教学楼，短短2分钟后，所有人都疏散到了大操场上。整个过程指挥到位，秩序井然。
这次地震逃生演练和应急疏散演练意义重大。不仅增强了学生处理突发事件的意识，还教会了他们很多自救知识。他们知道，在操场或户外遇到地震时，应蹲在原地，双手保护头部，避开高大建筑物或危险物体；在室内遇到地震时，要在老师的指导下迅速抱头。，闭上眼睛，躲在他们的桌子底下，地震后有组织地撤离；楼上发生地震时，不要跳楼，不要站在窗外或阳台外。此外，同学们还亲身体验到不仅要关心人身安全的重要性，
这次地震逃生演练也让我想起了很多。我想到了为学校的小学生进行类似的逃生演习的重要性。有些灾难并没有我们想象的那么遥远，相反，有些灾难可能会出现在我们身边。必要的知识宣传和实地演练，可以增强学生的自我保护意识，提高自我保护能力，减少灾害发生时的人员伤亡。地震逃生演练、火灾逃生演练……我们需要开展更多类似的工作。在有中长期地震预报的地区，通常需要结合教学活动，向学生传授地震、防灾减灾知识，培养学生在活动中服从指挥、团结互助的品德，提高师生对突发公共事件的应急响应能力。反应能力和自救互救能力。
我也想过，当学校发生地震时，最需要的是学校领导和老师们的冷静和果断。地震前应安排好学生转移和疏散的路线和地点；地震发生后，要冷静指挥学生有序撤离。冷静冷静的指挥和合理有效的措施，可以将灾害造成的损失降到最低，保护师生生命安全。
