不及物动词动词动词(缩写v .)
6.1什么是动词？
用来表示动作和状态的词叫做动词。表示动作的动词有：唱、跳、走、工作、飞等。表示状态的动词有：是、睡、停、哭、有、笑等。
6.2动词的分类
动词根据其意义和在句子中的位置分为四类。
实质性动词
内容动词也被称为动作动词。它们是用来描述具体行为和抽象行为的词语。6.1节列出的动词都是实词动词。在句子中，谓语可以独立形成。
地球绕着太阳转。/地球绕着太阳转。动词move表示主语earth的动作。
实词动词分为两类。有些动作要落在一个(一些)人身上，描述这些动作的动词叫做及物动词。
我们吃迈克的生日蛋糕。/我们吃了马克的生日蛋糕。Ate是及物动词。你吃什么？我吃了蛋糕。所以，ate是谓语，cake是ate的宾语。及物动词必须带宾语。宾语通常放在及物动词之后。
其他动作不需要落在人或物上。描述这些动作的动词称为不及物动词。
太阳从东方升起。/太阳从东方升起。Rise是不及物动词。
联想动词
连接动词，也称为连词，或系词，用于连接主语和谓语。表达用来描述身份、形状、性质、状态、特征等。主体的。最常用的系词动词是be，比较常见的有look(看)、sound(音)、feel(感觉)、become(变成)、smell(闻)等等。
这只狗很聪明。/这只狗非常聪明。其中be是系词。
太阳看起来像一个闪亮的金盘。/太阳看起来像一个发光的金盘。其中look是系词。
助动词
助动词用来帮助实义动词构成各种时态、语态、否定形式、疑问结构等。比如：
迈克尔正在踢足球。/迈克尔正在踢足球。Be是助动词，帮助后面的动词起现在进行时的作用。
他们将在星期天举行聚会。/星期天，他们将有一个聚会。其中“will”是助动词，帮助构成将来时。
罗伯特被老师惩罚了。/罗伯特被老师惩罚了。Be是助动词，有助于构成动词的被动语态。
我不知道她的电话号码。/我不知道她的电话号码。Do是助动词，有助于构成否定形式。
他在医院工作吗？Do也是助动词，帮助构成疑问结构。
注意：动词be有多种用法，可以做系词，也可以做助动词。做助动词可以构成现在进行时、被动语态等。注意识别。
情态动词
表示说话者的语气或模态。情态动词不能独立做谓语，只能附加在谓语动词上。比如：
我爷爷会剥风筝。/我的祖父会放风筝。Can是情态动词，表示我爷爷有能力做鞭挞的动作。
安，我可以借用你的钢笔吗？可能意味着许可。虽然can和may经常被翻译成“是”，但它们是不同的。前者意味着能力，后者意味着许可。
还有一些常用的情态动词：can，could，dare，may，might，must，need，ought，shall，should，will，would等。
6.3动词的形式
动词有六种基本形式。
动词的原型
它是字典中词条的形式。
6.3.2第三人称单数现在时
是一般的动词原形s，以ch，sh，s，x，o结尾的是加e S。以辅音Y结尾，把Y改成I，加上es。
当句子的主语是第三人称单数时，谓语动词必须用这种形式。
过去式
一般都是原形加ed。以不发音的e结尾，加d。以辅音Y结尾，将Y改为I，然后加ed。以重音封闭音节结尾，结尾只有一个辅音，复制后缀，加ed。另外，有些是不规则的，你必须查字典。
6.3.4现在分词
一般都是原形加ing。以不发音的e结尾，去掉e，加上ing。以重读闭音节结尾，结尾只有一个辅音字节。复制后缀并添加ing。
6.3.5过去分词
和过去式一样。
6.3.6动名词
与现在分词相同。
不定式
添加到原始形状。
分词、动名词、不定式属于非谓语动词，在句法上有详细描述。
6.4动词时态
动词的时态用来反映动作和时间的关系。常用的有以下六种。
简单现在时
通常用来表示有规律的或习惯性的行为或存在的状态。与总是、经常、通常、很少、每天、有时等词连用。
对于实体动词，当主语是第三人称单数时，采用动词的第三人称单数现在时；否则就是动词的原型。比如：
他努力学习。/他学习非常努力。
他们在运动会上都跑得很快。/他们在运动会上都跑得很快。
但是be动词有人名，单复数变化。比如：
我饿了。/我饿了。
你是个英俊的男孩。/你是个帅哥。
今天多云。/今天多云。
现在一般时态也意味着不可改变的事实或真相。比如：
一只鸟用翅膀飞翔。/鸟用翅膀飞翔。
宁波位于中国的南部。/宁波位于中国的南部。
简单过去式
它通常表示过去的行为或状态。实义动词的简单过去式是过去时。比如：
上周我们拜访了我们的叔叔。/上周我们拜访了我们的叔叔。
它经常与表示过去的单词、短语和词组连用，如上面例子中的上周。这样的时间状语有很多：一小时前，昨晚，年前，昨天等等。
系词动词be的简单过去式也用be的过去式，但随主语的人称和数而变化。第一人称和第三人称的单数是was，复数和第二人称是was。比如：
我昨晚生病了。/我昨晚生病了。第一人称单数。
几年前她在香港。/几年前，她住在香港。第三人称单数。
我们已经为期末考试做好了准备。/期末考试前，我们准备好了。第一人称复数。
你是我们班上个队最好的学生。/上学期，你是我们班最好的学生。第二个人说。不管你指的是一个人还是几个人，都是这句话。
他们已经为期末考试做好了准备。/他们在期末考试前就准备好了。第三人称复数
过去式也用来表示过去一段时间里的一个有规律的或习惯性的动作或状态。比如：
迈克尔上个月每天都看《跑男》。/上个月，迈克尔天天看《跑男》。
我爷爷小时候学过无线电。/我爷爷从小就在学无线电。
一般将来时
将来时通常表示尚未发生，但将会发生的事情或动作。它经常与表示未来时间的单词、短语或词组连用。
其构成，第一人称是动词原型介词助动词shall；另一个人是介词助动词will。比如：
我将在五分钟内到达那里。/我五分钟后到。
吃多了会生病的。/如果你吃得太多，你会生病的。
其实shall用的不多，will常用第一人称。比如：
我们什么时候能知道我们的考试成绩？
当询问某人的建议时，你用shall。比如：
我可以打开窗户吗？
我们现在可以走了吗？
有一种惯用结构“be going to动词原形”，用来表示有计划、有计划、有安排的事情。这个结构也可以表示将要发生的动作或情况。比如：
你今晚要去看翔宇吗？/今晚要不要看《乡约》？
现在进行时
形式：现在分词。它主要用于表示正在进行或正在发生的动作，经常与时间状语连用，如现在、现在、今天等。比如：
迈克尔正在和迈克下棋。/迈克尔现在正在和马克下棋。
也可以持续一段时间，但说话的时候不一定是持续的。它经常与短语连用，如这些天、这个月和这个星期。比如：
这个月我们正在写一本书。/这个月我们正在写一本书。
现在进行时也可以表示按照计划将要发生的动作。常见的动词有来，得到，去，成长，离开和开始。比如：
我今晚将乘火车离开。/我今晚打算坐火车去。
现在完成时
形式是“have(has)过去分词”，主语是第三人称单数时态has，其他用have。
一是表示过去发生的动作(动作已经结束)对说话仍有影响，常与always、ever、never、just、never、yet等连用。比如：
他把门锁上了。/他把门锁上了。(锁门的动作是之前的，说话的时候影响还在：现在门打不开了。)
多拉已经邀请我们参加她周日的生日聚会。/多拉邀请我们这个星期天去参加她的生日聚会。之前邀请了朵拉，对现在的影响是这个周日不能再做其他安排了。)
二、表示从过去持续到现在的动作或状态，常与for、since等连用。比如：
他教了我们三年英语。/他教我们英语已经三年了。(下载完了，说明他还在教我们。)
迈克尔从两点钟起就一直在教室里。/迈克尔从两点钟起就一直在教室里。(“教室里的迈克尔”这种状态是之前创造的，现在依然延续着。)
过去进行时
形式是：“was(were)现在分词”。当主语是第三人称单数时，用was，其余用were。
首先，它用来表示在过去的某个时间正在做的动作，它经常与表示某个时间的短语一起使用。比如：
星期天早上7:30，爸爸正在洗车。/昨天早上7: 30，爷爷正在洗车。
上周一直在下雨。/上周一一直在下雨。
第二，用来表示过去某段时间你一直在做什么，常与表示某段时间的词组连用。比如：
上周我们在画一幅画。/上周，我们在画一幅油画。
去年我呆在我的家乡。/去年，我呆在家乡。
暂无讨论，说说你的看法吧
