国际母语日：世界世界语协会在联合国和教科文组织的发言全文

世界世界语协会在2021年2月21日国际母语日之际对联合国和联合国教科文组织的致辞(全文)世界世界语协会在2021年2月21日国际母语日之际向联合国和联合国教科文组织致以问候。
为所有人提供优质教育是十七个可持续发展目标中的第四个。这个目标需要教师、学生、政治家和官方教育机构的信任和支持。这种氛围反过来又要求学生有最好的学习环境。首先意味着学习他们完全理解的语言，——母语。
联合国宣布2021年为国际和平与互信年。发起这项倡议的最佳场所是学校。
在许多国家和许多条件下，儿童没有接受他们自己的母语教育，人们很少采取行动帮助他们过渡到教学语言。这种情况往往使他们终身处于不利地位，消除了学校教育、合格教学和学校基础设施投资的积极影响。如果我们不能用学生理解的语言教育他们，我们就是在浪费金钱，放弃充满希望的生活。
国际母语日的主要目的是强调在学校，尤其是小学使用母语的教育优势。孩子们将用他们完全理解的语言更快地学习阅读和写作。如果他们不得不开始学习他们部分或完全理解的语言，他们将处于不利地位。
国际母语日也提醒我们，在世界许多地方，一些语言没有官方地位，其使用者受到歧视，其文化价值被忽视。
最近的全球世界语节在为期三个月的虚拟活动中聚集了数千名世界语使用者。其最终决议指出，联合国和教科文组织应制定“更具包容性的语言政策，如果它们想动员全球社会围绕其目标采取行动的话”。联合国教科文组织对儿童母语教育的支持是这种包容性政策的一个很好的例子，因为它给儿童带来了学习，而不是让他们学习。在这个过程中，让他们更好更全面的参与这个和平公正的社会。
在当前疫情时期，尤其重要的是，儿童的教育还应该包括父母作为教育的伙伴，这很可能需要用母语进行教学，这是父母与儿童之间的一部分遗产。
世界世界语协会认为，每个人都可以用自己能理解的语言接受教育；各方面都能做到语言平等；因为教育和相互理解，世界将变得更加和平。我们的协会以世界语为国际语言，正在全世界努力实现这些目标。我们呼吁联合国、教科文组织和所有为实现可持续发展世界而共同努力的各方，共同实现可持续发展的第四个目标以及这一成就将带来的知识、平等、正义和远见。
我们承诺支持这一努力，并提请注意世界语这一国际语言在向许多国家的人民传递国际母语日等信息方面的价值。教科文组织通过其值得称赞的世界语出版物体验了这一价值。
(陆晓燕译自英语和世界语文本)
什么事：大学世界语协会okaze international tago de la gepar lingvo，2021年2月21日一个国家有一个好的学校协会向塔戈-德拉格帕林沃国际协会致意，2021年2月21日2004年，中国科学院海洋研究所。领导的第：部分：教学，学生，政治，司法的埃托松姿势。埃托托阿姨的暹罗姿势，科学生哈乌普勒邦抗干扰情境学Unuavice，大叔签ifas学习don in lingvo kiun Ili全面妥协——命名gepar lingvo。联合国教科文组织米拉项目2021年的哈罗国际组织。博纳科康康特拉阿姨开始了这些学习。在一年四季，你没有在propraj lingvoj kaj oni malmulton faras被帮助我把语言转换成受指导的语言。叔叔常常不好意思ilin tutvive，把学习能力很强的学习ja etito的对基础设施建设的投资联系起来森。教授学习toj语言为灵武琼伊犁妥协，也不教授莫农卡伊、昆i、promesplenajn维沃金.他在国际舞台上表演了一个非常精彩的学习节目。infanoj学习力奇卡伊斯克里比快速折叠成伊犁灵武琼充满了坐骨神经痛。伊犁希望渺茫，如果伊犁戴夫斯彗星是灵药我不知道你在说什么的学习天赋，一部分还在苦苦挣扎。安卡拉的lingvo memorigas配对协会，科在世界和平日的官方地位对方言的歧视，对文化的歧视.埃斯佩拉诺库文吉斯米洛伊达埃斯佩拉诺-帕尔拉诺伊在虚拟的三个月举行的繁忙的世界节日fin rezo uencias宣称如果志愿者们动员了GICA社会团体，他们将会有一个包括志愿者在内的计划中尉kiun unesko奉献给infanoj的gepatraj lingvoj中的edukado这位善良的埃克赞普洛阿姨带着ar政治报的学习礼物给学生j而不是把学生john 约翰带到学习。我是法拉盛，伊igas ilin pli bonaj kaj pli total aj partoportenanj，在帕卡卡伊公正的合伙人。在大流行病爆发的前所未有的时间里，这种严重的分离其中包括一个在教育领域的合作伙伴——叔叔本人在林沃，林沃相互间要求基尔离开意大利我想用我的语言学习英语。国际劳工协会在世界各地的iu安古洛，国际世界语学院。也没有unuiintaj纳乔伊、乌内斯科、卡伊kiuj基乌伊昆拉布拉斯因击中daripovan蒙东、克伊林姆塞隆4因你的儿子，儿子，儿子，儿子透视昆阿廷戈阿尔波特斯姨妈。在卡伊阿坦蒂加斯普里蒂乌克洛波多没有兑现承诺，而是希望灵悟国际在mez aj基尔提乌伊的穆尔塔吉兰多伊达到homojn，希望geka lingvo国际的valoro kiun unesko jam，因为他钦佩可口可乐安卡的世界语埃尔多纳多.
英语全文：世界世界语协会在2021年2月21日国际母语日的致辞世界世界语协会在2021年2月21日国际母语日向联合国和教科文组织致意。全民优质教育的目标——17个可持续发展目标中的第四个——需要所有各方：教师、学生、政治家和官方教育机构的信任和支持。这种氛围反过来又要求学生有最佳的学习条件。首先，这意味着用他们完全理解的语言学习，即他们的母语。联合国宣布2021年为国际和平与信任年。学校是开始这种努力的好地方。在许多国家和情况下，儿童不以自己的语言接受教育，也很少帮助他们过渡到教学语言。这往往使他们永远处于不利地位，否定了学校教育、合格教学和教育基础设施投资的好处。如果不用年轻人完全理解的语言来教他们，我们就是在浪费金钱，也在浪费有前途的生活。国际母语日的主要目的是重申在学校，特别是小学使用母语的教育优势。孩子们用他们完全理解的语言学习阅读和写作速度更快。如果他们被迫开始学习一种他们部分或完全不懂的语言，他们就会处于不利地位。国际母语日也提醒我们，在世界许多地方，所有语言都没有官方地位，说母语的人受到歧视，他们的文化价值被忽视。最近的世界世界语节在一个为期三个月的虚拟节日中将数千名说世界语的人聚集在一起。其最终决议包括一项声明，即联合国和教科文组织必须采取”更具包容性的语言政策，如果它们希望动员全世界所有社会围绕其目标的话。”教科文组织对儿童母语教育的支持是这种包容性政策的一个很好的例子，因为它让儿童学习，而不是让儿童学习。在这个过程中，这使他们更好、更充分地参与和平和公正的社会。此时，在疫情时代，让父母作为教育伙伴参与儿童教育尤为重要——这很可能需要母语教育，这种语言是父母和儿童共同遗产的一部分100 . UEA。相信通过他们理解的语言进行全民教育，相信语言公正的各个方面，相信通过教育和理解使世界变得更加和平。我们的协会通过世界语这一国际语言在世界各个角落为这些目标而努力。我们呼吁联合国、教科文组织和所有致力于可持续世界的人实现可持续发展目标四以及这一成就将带来的知识、平等、正义和机会。我们保证支持这一努力。世界语这种国际语言可以用来向许多国家的人民传递信息，例如国际母语日，教科文组织已经通过用世界语出版值得称赞的作品进行了宣传。
阿云：展望国际协会在2021年2月21日国际母语日的致辞：展望国际协会在2021年2月21日国际母语日向联合国和教科文组织致意。确保人人享有优质教育的目标- 10项可持续发展目标中的第四项-需要所有各方的信任和支持，包括教师、学生、政治家和官方教育机构。这种气氛反过来要求学生享有最佳学习条件。这首先意味着他们可以用他们完全理解的语言——即母语——学习。联合国宣布2021年为国际和平与信任年。从学校开始是件好事。在许多国家和情况下，儿童没有用自己的语言接受教育，也没有做什么工作来帮助他们转向教学语言。这往往使他们终身处于不利地位，抵消了上学、教育质量和对学校基础设施投资的好处。如果没有一种学生能理解的语言教学，我们就会把钱扔出窗外，从而有希望的生活。国际母语日的主要目的是强调在学校，特别是小学使用母语的教育益处。孩子们学习读写的速度比他们完全掌握的语言快。如果他们必须用他们完全不懂或根本不懂的语言开始上学，他们就会处于不利地位。国际母语日还提醒我们，在世界许多地区，有些语言完全没有官方地位；他们的代言人受到歧视，他们的文化价值观没有受到重视。世界希望节最近为一个为期三个月的虚拟活动聚集了成千上万的希望。理事会在最后决议中指出，联合国和教科文组织如果要围绕其目标动员全世界社会，就应制定一项更具包容性的语言政策。教科文组织对母语儿童教育的支持是这种包容性政策的一个良好例子，因为它为学生提供教育，而不是为学生提供教育。通过这样做，它使他们更好和更充分地参与一个和平和公平的社会。
目前，在这种大流行病的情况下，特别重要的是，对儿童的培训还应包括父母作为教育伙伴-这只需要以父母和儿童共同拥有的语言进行母语教育。
欧洲联盟相信，所有人都能以他们懂得的语言接受教育，语言平等的各个方面，以及通过教育和相互理解建立一个更加和平的世界。我们的协会正在世界各地努力实现这一目标，国际语言是埃斯佩兰托.我们呼吁联合国、教科文组织和所有合作伙伴努力实现可持续发展目标4,并实现由此产生的知识、平等、正义和前景。
我们保证支持这一做法，并提请注意希望的国际语文的价值，通过诸如国际母语日这样的信息向许多国家的受众传播，教科文组织也在等待编辑的令人钦佩的倡议中已经体验到了这一价值。
公曰：呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵
嘿嘿嘿嘿嘿