自制创意手工书(我的第一本创意手工书)

【原文】小源老师
美国孩子喜欢在课堂上用手，所以老师在设计课程时，往往会把学科知识和动手活动结合起来。其实这也体现了STEM的本质，各个学科的交叉和融合。
不，最近，小源女士的学生正在学习区分非Kramp-Karrenbauer小说和小说的概念。信息，顾名思义，就是给我们信息和知识的书，比如关于蜘蛛的外貌、生活环境、习性的书。故事书，通常是虚构的，通过生动有趣的故事让我们知道一个道理或者娱乐我们的身心。在介绍这一概念时，除了使用下面的教学海报，小源小姐还决定寻找一种有趣的工艺来激发孩子们的学习兴趣。
(图片来自网络)
我在哪里可以找到手工制作的想法？美国老师的教学神器pinterest.com。这个网站不仅是一个图片库，也是一个很好的创意来源。这一次，一份“儿童阅读创意手工”立刻引起了小源老师的注意。最好给孩子设计一个资料册和故事书的封面！
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如何制作？这是一个逐步示意图。制作方法清晰简单，符合孩子的可接受性：
(文末附模板免费下载方法)
每个孩子分别设计一本信息书和一本故事书的封面。在动手的过程中，孩子们再次加强了对两本书不同类型的理解。
除了以上的弹出书，美国老师在教学过程中还经常设计各种有创意的手工书。今天，小源老师将与您分享美国课堂中的创意图书项目：
翻开一本书
翻页就像一扇百叶窗，对于学习自然词族来说再合适不过了。在自然拼读的学习中，我们经常会把词尾相同的单词放在一起进行类比学习。孩子们可以像下面这样做一本翻页书。只要改变第一个字母，他们就能变出一套词族：猫、胖、帽、拍、坐、垫、蝙蝠等等。
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在学习不同的职业时，孩子如何记住这些职业？这本结合了照片和翻页书的翻页书非常有趣：
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每年开学时，为了加深师生之间的了解，小源小姐经常要求学生做“关于我的一切”的自我介绍活动。之前的公号3360，孩子的好口才是练出来的！在《一周之星》的美国学生演讲能力训练中，我们曾经分享过“如何让学生通过演讲来介绍自己”。今天为大家带来的另一个动手活动是翻阅六角书：
六边形翻页书以中间的六边形为主题，围绕主题列出不同的相关问题。中间主题可以是：关于我的数学(Math about Me)，关于我的科学(Science about Me)和关于我的一切(All about me)等等。
在《关于我的数学》中，列出了诸如：“最喜欢的数字”、“你的身高”、“你最喜欢的数学游戏”等相关问题。
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在“关于我的科学”中，孩子可以填写：“你最喜欢的科学实验”、“你最想学的科学知识”、“关于科学，你已经知道的科学原理”等等。这些问题可以由教师根据学生的水平来设计：
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堆叠的书籍
这些书一叠一叠地叠在一起，它们一个接一个地变短。制造方法如下：
袁老师的学生在研究植物部分的时候，会做这样一个叠书。在每一层的底部，学生标记花的部位：根、茎、叶、花和种子：
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同样，在社会科学的研究中，叠书也有其用途。上个月，小源小姐的学生在学习社区课程。是美国社区学校社会科学学习的重要单元，前后学习一个月。在教孩子一些地理基础知识(“地图上的我”)的时候，我们用的是叠书，从第一页的学校开始，一页一页的展开到社区、城市、州、国家、大陆、世界的地理概念。
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迷你书
孩子们都想做一本属于自己的书，各种迷你书。孩子做起来真的不一样。
按照上图的制作方法，很快就可以折叠出一个迷你本。它将被用于研究字母。一个Kramp-karren Bauer Z 26元一本小书。小朋友在制作的同时学习26元字母的相关词汇。
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手风琴书
折叠书像拉手风琴一样开合，给它起了一个艺术化的名字：手风琴书。它的制作方法也很简单：
手风琴可以广泛应用于“故事分析”:读完一本书后，可以引导学生从人物、环境、矛盾、问题及解决办法等多个方面分析故事的情节。并帮助孩子深入理解故事。
美国孩子喜欢吃薄荷糖。把《故事分析》这本手风琴书放在小盒薄荷糖里，让孩子懂得废物再利用！
(图片来自网络)(文末附模板，免费下载)
手风琴书另一个常用的方法是做‘时间线’，可以是关于自己从小到大变化的时间线：
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还可以做一个关于故事情节发展的时间线(见下图)。每次袁老师给她的学生读故事时，她都希望他们能复述故事的主要情节。但在实际教学中，很多学生在复述时无法抓住故事的关键点，或者只记住了故事的细节，复述前后情节颠倒。
于是，小源老师想到了用手风琴书：让学生静下心来，把故事的主要情节按发展顺序记录下来，然后合上小本子进行复述。这个方法很有效。在手风琴书的帮助下，很多平时安静内向的孩子可以自信、大胆、清晰地说出自己读过的故事。
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一口气给你介绍了这么多有创意的手工书。授人以鱼不如授人以渔。每本手工书都附有制作方法。本文中的模板只是一些例子。家长和老师可以发挥他们的想象力，创造更多的手工书籍风格！
本文提到的所有“创意手书”模板，请在公众号对话框回复：手写。