好饿的小蛇优秀教案语言(大班语言好饿的小蛇教案)

活动目标：
1.初步了解故事内容，感受故事幽默搞笑的风格。
2.能够用文字描述事物的颜色和形状，愿意表达自己的猜测和想象，学会说短句：“Ahhh 3354 glug，Ahhh 3354好吃。”
重点和难点：
能用文字描述事物的颜色和形状，愿意表达自己的猜测和想象，学会说短句：“Ahoo 3354 glug，Ahoo 3354好吃。”
准备工作：
PPT课件和故事的动画视频
活动流程：
第一，导入，引起孩子的兴趣。
1.展示小蛇的图片，由小朋友观看。
老师：今天，老师给孩子们带来了一个新朋友。出示ppt图(1)，看是谁(蛇)。蛇的身体是什么样的(又细又长)？蛇是如何走路的(蠕动)？让我们来学习蛇是如何走路的。
老师：今天一大早，小蛇的肚子就开始咕咕叫了。发生了什么事？(饿)我们的孩子饿了。会发生什么？(找好吃的)你看，饥饿的小蛇是从哪里找到好吃的？展示ppt图2。
第二，欣赏PPT，熟悉故事内容。
1.通过欣赏图片，理解小蛇吃苹果故事的第一部分。
(1)展示苹果，观察其外观。老师：饥饿的蛇扭动着身子，在小树林里找到了什么东西。展示ppt图3(苹果)
老师：你看到了什么样的苹果？(孩子可以根据看到的图片和自己的生活经历自由讲述。)
小结：小蛇看到了一个又圆又红的苹果。
(2)展示小蛇吃完苹果后的样子。孩子探索着，发现小蛇吞下了苹果。
展示ppt图4。老师：咦，小蛇怎么了？你为什么知道那是苹果？(小蛇把苹果吞进肚子里)(小蛇肚子中间看起来像个苹果)
(3)展示一张小蛇张着嘴的图片，由小朋友观看。
展示ppt图5。老师：这么圆又红的苹果真好吃。小蛇是怎么吃的？(张着大嘴，“啊……呼，呼，呼，呼，呼，呼，呼，呼，呼，呼！) )
(4)让幼儿模仿小蛇吃苹果的姿势，学习短句：“Ahoo —— glug，Ahoo 3354好吃。”
2.通过欣赏图片(小蛇吃完香蕉、葡萄、菠萝后的样子)，推断故事的相关内容。展示小蛇吃完香蕉、葡萄、菠萝后的图片，由小朋友观察。老师：那条小蛇在小树林里蠕动着，吃了很多水果。猜猜它吃了什么水果？
(1)展示ppt图6。啧啧！这条蛇吃了什么？你为什么认为是香蕉？(曲线)展示ppt图7。真的是香蕉。这是什么香蕉(又黄又弯)？
总结：原来小蛇吃了一根又黄又弯的香蕉，变成了一条弯香蕉蛇。(让小朋友模仿一条小蛇吃香蕉的姿势，说一句简短的话：“Ahoo —— glug，Ahoo 3354好吃。”)
(2)展示ppt图8。这条蛇吃了什么？(小朋友猜)展示图9蛇看到葡萄。你看到了哪种葡萄(紫色的，一轮的)
总结：原来小蛇吃了葡萄，变成了葡萄蛇。(让幼儿模仿一条小蛇吃葡萄的姿势，说一句简短的话：“Ahoo —— glug，Ahoo 3354好吃。”)
(3)展示ppt图10。蛇吃菠萝ppt图11
3.展示小蛇看到苹果树的图片。孩子们讨论看到苹果树后小蛇会怎么样。
(1)老师：小蛇在树林里吃苹果、香蕉、葡萄、菠萝。它继续在森林里扭动着行走，突然它发现了一棵长满红苹果的树。(展示ppt图12)饥饿的小蛇会怎么样？(幼儿迁徙的早期经验告诉我们，小蛇会吃掉苹果树。)
(2)欣赏ppt图13-15一条小蛇吃一棵苹果树，学习小蛇是如何吃树的。
3.播放动画《好饿的小蛇》体验故事的幽默趣味。
1.播放动画《好饿的小蛇》。在孩子们观看的过程中，老师引导孩子们一起说一个简短的句子：“Ahhh 3354 glug，Ahhh 3354好吃。”像蛇吃水果一样夸张。
2.总结：故事里的小蛇真的很有趣，也很贪吃。它看到什么就吃什么，连小树都吃。真的很好玩。)!来源3360屈老。老师教案网！
四。推广活动
1.你认为蛇这样吃东西好吗？为什么？
2.孩子们去散步找水果，结束教学活动。老师：蛇边走边看到了很多水果。我们也去散步找水果吧！
活动反映：
在这项活动中，孩子们的兴趣浓厚，生动的PPT图片和动画可以提高孩子们融入活动的能力，但一些语言能力较弱的孩子并没有得到重视。