新闻传播课程安排(新闻传播主要课程)

在“新文科”建设的背景下，新闻内容制作实训课程的开发一直是学术界和业界共同关注的焦点，也是媒体教师一直关注的领域和痛点。
如何理解实训课程的目标和培训方式？
如何设计教学，顺利开展课程？
如何引导学生在课堂内外收获更多，学以致用？
即日起，中国人民大学出版社推出“新文科与新媒体”教学设计系列讲座，与您共同探讨“新文科”建设背景下新闻内容制作实训课程的发展。
第一讲
直播时间
2020年11月12日(星期四)
20:00-21:30
游客简介
戎梵，Xi安欧亚学院文化传媒学院院长助理，参与编写《方正飞翔数字出版实战指南》和《H5交互融媒体作品创作》，方正电子媒体设计师，法国工业和信息化部Aquafadas软件和CEAC移动数字出版制作认证教师，主要从事数字出版和高等教育教学改革实践研究。
贾浩
，北京北大方正电子有限公司产品经理，负责方正排版软件和方正新媒体内容制作工具的功能规划和用户培训。程响青
本课程结合《H5交互融媒体作品创作》这本书，以H5作品创作培训班为例，为大家介绍培训班的实用技巧。
直播主要分为三个内容模块。
一、课前——如何规划H5创意实践教学的内容
从教学目的出发，探讨了H5创意培训班的培养目的和培养方法，以及H5创意培训班与理论课在教学准备和教学内容上的区别，回答了如何规划教学内容的问题。
1.培训的目的和方式
2.培训方式：理论课VS实践课。
3.准备教学环境和工具
4.教学内容安排
二、课堂三三五四如何上好培训班
结合本书内容，介绍了如何根据教材及其他教材内容安排课堂练习、小组分享、作业，以丰富实训课程的任务和实践环节，多维度培养学生思维和实践能力，增强课程的可操作性和趣味性。
此外，还将介绍欣赏H5作品和评论作业的维度和评价方法，以及学生实践中软件问题的调查和解决。
1.课堂练习、小组分享和家庭作业的分配
2.2的鉴赏和作业评语。H5作品
3.学生软件问题的调查与解决
三、课堂外3354如何拓展和提高课程效果
结合本书介绍的H5理论知识、规划实践、实践练习和H5实训课程的情况，介绍如何引导学生在课堂之外收获更多，以及如何提高课程对学生知识和技能的作用。
1.1带来的思维和认知的提升。H5培训班
2.如何提高课程效果？
实时地址
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直播组
直播福利
直播时参与互动交流。
将有机会获得《H5交互融媒体作品创作》的书籍！
欢迎大家来打广告！
回复背景发言人姓名即可获得相应播放。