拼音改了么(改这个字的拼音是什么)

“年轻离家，老上司归来，乡音不改。”
“白云生有人，远至寒山石径西斜。”
“我骑(q)红尘妾笑时，无人知是荔枝。”
……
注：Decline在诗中读Cu，在诗中读xi斜，在诗中骑马时读j。因为发音错误多，拼音改了。现在新教材的注音是“shui”、“xi”、“Qi ”。
作者：“我老人家辛辛苦苦完成的押韵，终于成了千古名句，所以改了。”
类似的还有很多，如下：
“说客”的“说”原来读“Shu”，现在规定读“Shu”，也有说(Shu)服；
“粳米”的“粳”字原读作“jng”，现读作“gng”；
……
近日来，网友发布拼音一事引起热议，不少人表示“怕上假学校”。
很多网友查字典发现，很多读书时期的“标准读音”，现在已经悄悄变成了“错误读音”；一个经常发错音的单词的发音现在变得正确了.
大家都说“惊呆了”，不知道我们现在应该读哪个读音。
现在，我们来看看那些发音被改了的单词——。
比如说再见。经常说“拜拜”(bi bi)。“白”，《现代汉语词典》第5版注音bi，增加了第6版注音b i。
结论性(qu zo)，原发音：结论性(Zuo)。后来由俗变定论(zo)
将荨麻麻疹改为荨麻麻疹。
“呆呆的”原本发音为 iB n，但后来为了尊重大众的习惯，从1987年开始这个词的发音改为达iB n。
铁骑是一个古老的发音。单词“riding”在和动词意思相近的时候发音，比如骑兵。其他类似名词的意思都读作。轻骑，坐车，骠骑。
但现代人读的都是气，吉的音已经取消了。《新新华字典》中的q只有一种读音。(旧读“j”和“j”，2005年起统一读“j”和“j”，详见《新华字典》第11版)
没办法，我们得与时俱进，不能墨守成规，不然就错了。如上面提到的“不灵活的”和“结论性的”。再比如“斜”。古代读xi，现在读xi。
“劝导”的注音是“Shu SF”而不是“Shu SF”。《现代汉语词典》(中国社会科学院语言研究所词典编辑室编，商务印书馆第6版)(第1225页)
“说”这个字有四个读音。
就是读“shu”，主要意思是：
1.解释和说明；2.讲，讲；3.言论和观点(作为名词，如“主义”、“谬误”)等等。
第二个读法是“shu”，意思是说服别人服从自己，比如“游说”。
这是“于”的第三种读法，是“越”的常用词。
第四读是“tu”，作为“陀”的伪字。第三和第四种读音的用法在现代汉语中非常少见。
谁，什么也不是。从单词的发音来看。告诉我怎么切。《五音集韵》:用于切割；《玉篇》是推切。按照历史语音系统，读音应该是“shui”，简写“shu”。
因为发音不容易，方言的中间音容易丢失，经常被改成“shi”，产生负面影响。因此，这两者在字典中都被接受。现在大部分词典都是以“诗”和“书”为主。
“shu”是一种读音，多见于庄重场合和极富感情的诗歌朗诵；“shi”是注音，比较生活化，在电视剧和日常生活中比较常见。
“劝导”的注音是“舒f”而不是“舒f”。《现代汉语词典》(中国社会科学院语言研究所词典编辑室编，商务印书馆第6版)(第1225页)
仅(西)仅(西)诺诺改为仅(西)诺诺。
梅(读m):“颓废音乐”这个词曾经读成m。
竹社湖浆，《现代汉语词典》五版注音dn s h jing，六版注音dn sh h jing。
这样的例子不胜枚举。
橙色，读chng，取消chn(橙色)；
从，读C ng，取消cng(悠悠)；
脊，读j，取消J(脊)；
马克，读完整本书，然后取消博
表现，看完整本书，取消本书(年级)；
框，读kung，取消kung(门框)；
携带，读L和N，取消L和Lng(携带物)；
彭，读png，取消png(澎);
倒带，统一读取R o，取消ro(倒带)；
去，读W m: ng，取消W ang(前进)；
搜索，读xn，取消xn(思考)；
阴，读y n，取消y和n；
哎，念zn，取消z(us)；
对于，在“作坊、洗衣、豆腐、小工具”中，其他场合读zu，也就是取消部分词语中的zu(调味)、zu(作弄、鞠躬、杀人、自残)。
看完这些，感觉以前语文老师听到的声音都是眼泪！
对于苦恼于配音和播音的宝宝来说，有几个词的发音几乎每年都会变。
为什么单词的发音一直在变？
南开大学语言学教授马说，语言是社会交流的工具，随着社会的发展，语言的发音也会发生变化。
“以“凿(z o)”这个词为例，它是“决定性的”。大家都是这样读的，读着读着就变“对”了。””普通话试听也是为了满足大众的需求.”
他进一步解释说，为了顺应网络和信息时代日益增长的发展和需求，语言和文字应该相对适应和调整。
但马也表示，汉字读音的调整是一件非常慎重的事情，要符合字本身的所有含义。
北京大学中文系退休教授王力家说，因为所有的汉字都是表意的，所以每个汉字都表达一个意思。
也有专家对一些汉字的统一读音提出了异议，比如“下载”这个词，就是通过发四声Z i来表示“携带”的意思，现在改成了三声，失去了原来的特殊含义。
从该词典的主编单位中国社会科学院语言研究所获悉，该词典第七版编辑时，不同读音词的读音表尚未定稿。所以现在的字典还是用以前的发音标准。
一位在西城区任教的小学老师告诉记者，《现代汉语词典》和《新华字典》是教学中要用到的重要工具，但现在老师的教学主要还是以教育部公布的教学大纲和教材为主。
你怎么想呢？