在清华读博的你还有时间天天练琴吗？
3354可以拥有！
她每天至少练习一个小时，一年300多天。
18岁学大提琴晚吗？
及时3354！
她，四年时间，从零基础到语音首席。
放弃海外读硕士，回国读研。有什么计划？
3354图“爱”！
“弃职选文”的她，只是因为对传统文化发自内心的热爱。
这是一群有梦想的少年。
跟年级没关系，早晚开始。
高山遇见知音。
他们对民间音乐的共同爱好使他们走到了一起。
畏惧远山远海，畏惧漫长岁月。
心中有光，就会一直走下去。
……
演员比观众多的演出，
还玩？
一个
微风掠过紫藤花架，一曲清脆的琵琶和悠扬的竹笛匆匆“拦截”了路人。停下来听，一曲《江南烟雨》夹杂着青草的清香婉转传来。杏花疏影里是谁在吹笛子？是谁在她皱着眉头，屈着手指，然后开始了她的音乐？
“这是我第一次在清华看民乐演出，”路过的同学兴奋地说。
与西方音乐和流行音乐相比，传统民间音乐似乎更为小众。很多师生都是通过“遇见民乐”知道清华有民乐的。
清华大学学生艺术团《遇见民乐》演出现场
“遇见民乐”在一次小小的挫折中萌芽。2021年，清华大学学生艺术团民乐队精心准备了一场室内专场演出。演员很热情，排练了很多节目，但是观众比演员少。
所以他们希望走出去，走进师生的日常生活，让更多的人接触、了解、喜欢民乐。
于是，每个月的第二个周六，在听涛花园东侧的小广场进行“遇见民乐”路演的想法就诞生了。
然而，一切并不像他们想象的那么顺利。2021年10月第一次路演时，现场冷清，反响冷淡，这无疑给刚刚探出头来的《遇见民乐》泼了一盆冷水。
然而，小组成员并没有气馁。考虑到天气寒冷，他们创新了互动交流方式，将第二次路演搬到室内，并与日新书院、建筑学院两个班级的支部活动和“一二九”系列美育活动相结合。同时，他们在哔哩哔哩开通了直播频道，让“清华民乐”走出校园。
此外，他们在编程方面取得了突破。《花好月圆》 《野蜂飞舞》 《植物大战僵尸》 《熊出没》 .正是这种兼收并蓄，使得民乐演奏出了新的声音，吸引了越来越多的听众。
天衣无缝地学习和练习钢琴，
你累了吗？
二
从零基础到成为大提琴首席需要多久？四年，2021级数学系博士生范蠡说。
当范蠡大一刚加入民乐队时，她只学过钢琴，对大提琴一窍不通。民乐组里为什么会有西洋乐器？民间音乐交响化后，发现低音严重缺乏，于是用西方音乐的低音部分来补充民族音乐交响化的低音部分。
它是一种键盘乐器，当你敲击琴键时它会发出声音，所以不存在音高问题。但大提琴作为弓弦乐器，不仅要把握音准，还要控制音色。范蠡起初非常不舒服。她控制不好琴弓，声音颤抖，音高大幅度降低。“没办法，只能练。”范蠡不急着弹曲目，而是坚持每天练基本功，注意手型，练空弦，换弓，换柄.在别人已经厌烦的时候，她依然一丝不苟的严格按照老师的要求，反复练习。
对队友范蠡的评价是：“她给人的印象是安静和踏实。到现在，她经常花很多时间练基本功，这是很多同学做不到的。”
闵现任大提琴首席(前排右三)
如果你想学好一门乐器，你必须能忍受你的脾气，坐在板凳上，做其他事情也一样。
“我练琴时遭受的挫折和打击，和我在学习和科研中经历的一模一样。”水利系2020级博士生梁冬说，她曾经在学习古筝的时候放弃了向老师求教，而是完全依靠自学。结果她越玩越不满意，陷入痛苦的内耗和自我否定。这段经历还是提醒她不要把自己关起来，要时刻听取别人的教导和建议。
这样的民乐投入会影响学习和科研吗？
梁冬正在弹古筝。
“我的生活是‘无缝连接’。从新水利厅办公室到孟民伟楼排练厅，以前我慢走5分钟，现在骑车1分钟。”董菁用“沉迷”来形容自己对古筝的感情。“我非常喜欢它。有时候想戒掉，但是根本戒不掉。练琴不仅不会耽误学业，反而会让你在学习和研究后换个心情放松一下。”除了实验室，排练厅是梁冬最喜欢的地方。它一年至少练300天钢琴，平均每天一个多小时。
对于物理系大二学生赵，陪伴了他12年的二胡是他的“老师和朋友”。它像一个亲密的伙伴，陪伴他成长；像一个无言的老师，在艺术和生活中激励和启发着他。当他在演奏过程中接触到不同风格的音乐时，会不由自主地把自己代入到创作者的情绪中，仿佛经历了别人的故事，“就像虚拟环境中的cosplay”，他笑着说。
赵正在拉二胡。
“音乐是我生活的一部分，”中文系2020级硕士学生陈静仪说。她就读于清华电子系，后赴海外高校深造。然而，她突然做出了一个大胆的决定。
在国外学习时，陈静仪一度陷入焦虑。“那段时间，我一个人整天待在租来的房子里，哪里也不想去。我没有力气回复消息，也没办法做任何学习和研究。”经过无数个夜晚的沉思，她终于正视自己的内心：“我不想继续学电子学了。我热爱长笛，热爱文学艺术，热爱中国传统文化。”在爱情的感召下，陈静仪放弃了海外学习，回到中国读研究生。“从那以后，我的生活就完全不同了。”顺利考入清华中文系研究生院后，她决定以中国传统音乐为研究方向。
在爱情的道路上，他们会坚定的走下去。
学生艺术团民间乐队新年音乐会现场
不适合合奏的乐器，
能默契吗？
三
一件乐器练久了，人和乐器的气质会越来越像。在民乐团队中，不同声部的“气质”也是完全不同的。弹拨部分风格细腻，优美悠扬，“落珠传神，撼玉铮铮”；但打击的声音往往表现得气势磅礴，气势磅礴，“变得宏大，勇者去敌场”。
“与西方音乐相比，传统民间音乐更难合奏.”民乐队支部书记邵青说，由于传统的民族乐器基本上都是作为独奏乐器发明的，所以音色差异很大。悠扬的竹笛，婉转的古琴，哀婉的二胡……民族乐器各有特色。
“民谣乐队的排练厅也可能和大家想象的不一样。学生自己练琴，半天不说一句话，很正常。”民乐队的领队余鸿飞说：“不关合奏，再来一次。”不用说，默契在交融的音乐中静静流淌。
学生们对民间音乐也有自己独特的见解和表达方式。有同学认为民乐是非理性音乐，讲究神韵、虚实、意境空灵、表达含蓄。有些学生用数学计算音符，用计算机编程语言呈现民乐的色彩、线条和节奏。还有同学把民乐和中国传统文化中的阴阳五行、天干地支联系起来…
无论气质、学历背景、音乐理解如何不同，对民乐的共同热爱形成了强大的凝聚力，哪个单位
“君子和而不同”，这是民乐队学员的共同感受。“在这个集体中，我们很快乐。其实团队的表演也不完全是给观众看的，表演过程也会让大家很有成就感。因为大家喜欢的是音乐本身，而不是被观众包围的感觉。”因为同样的爱和感情，大家在很多问题上总能达成共识。
集体排练
“我们团队的人都有点多愁善感。”这种感觉，是对弘扬民族音乐的希望，是对传统文化的敬畏，是对美的永恒追求。他们心中有一团火在燃烧，也希望点燃更多人心中的火。他们期待通过自己的努力，让更多的人喜欢上民乐，爱上民乐。“疫情一过，进音乐厅听一场民乐音乐会！”
“在音乐开始的几分钟内。
希望有人能从琐碎的日常生活中抽身出来。
享受一会儿美妙的音乐。
想想你自己的吧。
诗歌与距离”
来源：清华大学
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