一、中考考点
1.通过实验，知道声音产生和传播的条件，记住声音在空气中传播的速度。
2.理解音乐声音的特征
3.了解噪音的危害和控制方法。
4.了解声学知识在现代技术中的一些应用。
二。深圳近五年试题及分数
第三，思维导图
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四。知识列表
(一)、声音的产生和传播
1.声音的产生：声音是由物体的振动产生的。所有发出声音的物体都在振动，当振动停止时，声音也会停止。
2.声音的传播。
(1)形式：声音以波的形式传播。
(2)条件：声音传播需要介质，声音传播的介质可以是气体、固体、液体；不能在真空中传输声音(选“能”或“不能”)。
(3)声速的影响因素。
介质温度：15时，空气中的声速为340米/秒。
介质类型：不同的介质传播声音的速度不同。一般来说，声音在固体中传播最快，在液体中传播较快，在气体中传播最慢。
(4)回声
产生：如果声音在传播过程中遇到障碍物，就会反射回来。
区分回声与原声的条件：当回声比原声晚0.1 s以上到达人耳时，人耳能区分它们；否则回声会和原声混在一起，加强原声。
用途：回声测距和测深(s=1/2vt，t为发出声波信号到收到反射信号的时间间隔)。
(5)正常人耳听到声音的条件3360 发声体振动(产生声音)；合适的频率范围(约20Hz ~ 20Hz ~ 20000Hz)；响度足够大(引起耳膜振动)；有介质(能传递声音)。
(2)频率：物体每秒振动的次数，用来描述物体振动的快慢。
(3)声音的特征
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(4)生活的例子：
A.唱首歌；b .腹语者模仿动物的声音；c .声音大；
D.低声耳语；e .区分不同乐器的声音；
F.用鼓或喇叭说话，猛击鼓面；
G.调节电视音量；h .男低音和女高音；
一、变声时男同学声音变粗；
J.超声波和次声波；k .声纹锁；l .音符；
米（meter的缩写））手指在不同位置按弦发出的声音是不一样的。
其中，描述或应用声音响度的有：交流DFG _；
音色的描述或应用是：_ bek
声调的描述或应用是：hijlm_。
(5)声音的使用
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(六)噪声的危害及控制
1、噪音的来源
(1)从物理角度：噪音是指发声体不规则振动时发出的声音。
(2)环保：噪音是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，干扰人们想听的声音。
2.噪声级：人们用分贝来表示声音的大小，符号是DB。
3.噪声控制
(1)防止噪音：在声源处减弱，如摩托车消声器、禁止鸣笛等。
(2)阻断噪声传播：在传播过程中减弱。比如“隔音墙”，制作吸音材料作为音乐厅的墙壁等。
(3)防止噪音进入人耳：在人耳处减弱，如戴耳罩、捂耳等。
五、中考真题
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