班主任：朗读有9大好处！坚持提高语文成绩(用朗读的方法)

说到孩子的语文学习，我们常说的一个词就是“语文素养”。现在很多家长都有意识地培养孩子的语文素养，比如让孩子多写字，多读书，写日记等。这些都是培养他们语文素养，进而帮助孩子提高语文成绩的好方法。其实有一个特别简单易操作的方法，就是大声朗读。,我们这里说的朗读，指的是让孩子大声把文章读出来，声音洪亮有自信，而不是小声念叨。,的一位资深语文老师结合她多年的教学经验指出，大声朗读文章对语文素养的培养非常关键，同时大声朗读也是学好语文、提高语文成绩的一个好办法。老师认为，很多孩子读了很多却没有效果，或者把课文读了很多遍，成绩却不好，往往是因为没有认真看，有时候连眼睛都在书上，思想早就飞走了。大声朗读可以解决这个问题。事实上，许多孩子大声把看到的内容念出来，就不会走神，就会去关注自己朗读的内容，效果当然比默默看书要好太多！家长和孩子在学习中文时都忽略了朗读。很多孩子性格内向，不愿意大声朗读。大声朗读对记忆也很有帮助。那些快速准确背诵课文的学生经常喜欢大声朗读。这也是为什么很多学校会给孩子布置朗读的任务，因为学校非常清楚朗读的重要性。当然，朗读的好处远不止这些。接下来，除了对孩子学习的帮助，大声朗读还能帮助孩子树立良好的性格，改善一些心理问题，让大脑处于兴奋的状态，树立孩子的自信心……这些好处不仅对孩子眼下的学习有帮助，还会让孩子受益终身！将与你分享儿童大声朗读的九大好处。相信你看完之后已经迫不及待的想和孩子一起大声朗读了。1有利于开发右脑,,因为朗读，本质是读者欣赏自己的声音。久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。波(8 ~ 13 Hz)被称为弛豫波。波的频率较慢，在这种状态下会产生快乐、深度放松、直觉和创造力。科学家发现，脑电波节奏越慢，感知时间越慢。现代医学证明，使用右脑时会出现大量的波，这正好打开并使用了右脑。02能改变孩子的性格

性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其他文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。的内向者大多是那些不会、不想、也不擅长使用语言的人。当一个人能够放松肌肉，铿锵有力，抑扬顿挫，充满感情，也就是读出自己的勇气、力量、感受和理解，他就变得外向了。03有利于改变自卑

大多数学困生的突出表现就是不会朗读课文，读不好。从朗读开始，很多学困生可以在阅读的过程中形成一定的思维能力。诵读可以激发激情，提升自信心，反复诵读可以增加孩子的胆量，使孩子变得大气、大方。特别是在集体诵读时可以相互壮胆，进而产生诵读的热情和激情。04让脑神经兴奋

这本身就能激发孩子对文章和书籍的深入理解。嘴、肌肉、舌头、气流等的运动。可以激活大脑很多区域的活动(尤其是额叶、颞叶和顶叶)。还能平衡阅读时大脑皮层的抑制和兴奋，血流和神经功能的调节处于良好状态。坚持诵读，大脑就会变得灵敏好用，记忆力、注意力等学习能力就能得到提高。05有利于记忆材料

经常阅读可以帮助我们打开从表层到大脑深层的记忆回路，从而提高记忆质量。深度记忆回路与右脑相连。一旦打开，这个回路就和右脑的记忆回路连接起来，产生一种高质量的“记忆”，甚至可以“刻骨铭心”。形成感知能力

反复诵读能够激活人的感知能力，并能和右脑中贮存的信息形成共鸣，得到一种特有的生命体验和感受，并从中获得能量，进而把这些宝贵的感知浓缩和储存起来。随着年龄的增长，岁月的发展，就会得到进一步的理解和领悟，从而影响和提高自己的生命品质。07再现“诗性美”

每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。所以，我们有话剧、歌曲、朗诵、演讲、讲座、音频、广播等等，很多的文艺文字表达形式，字正腔圆，在声情并茂中融为人们的思想灵魂，凝聚起精神力量。08增进脑呼吸

诵读在某种意义上和唱歌有相同之处，它的运动原理是通过腹式呼吸带动人体各肌肉组织运动，同时锻炼呼吸道和腹部，进而增进大脑呼吸。人在发声时可以增加呼吸量，吸入大量的氧气，提高血氧饱和度，促进新陈代谢。成人呼吸吸入300毫升空气，在诵读和唱歌时可以增加7至10倍。09提高写作能力

大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。‘s疯狂的阅读和朗诵最能调动人的情绪。名著优美的韵律、节奏和气势，只有在阅读中才能真正感受到。文章的开头、传承、转化、融合，只有通过阅读才能深刻体会。培养孩子大声朗读习惯有哪些妙招鼓励孩子们选择自己的书。除了课本上的必读文章，家长不妨鼓励孩子自己选书，这样孩子就不会特别抗拒朗读，反而会有兴趣积极参与的意识。刚开始的时候，我们不需要孩子背一整套书。毕竟每本书都有精华和粗糙的部分。对于一个孩子来说，他一个人选书的时候，也需要提炼，找到适合他年龄和心智的文章。在读书之前，你首先要明白，大声读书不是为了死而读书。盲目焦虑的开始和一直吞吞吐吐的过程，会让这个习惯的效果适得其反。所以，在大声朗读之前，家长要多参与，帮助孩子一起做作业。比如生词、多义词、文章中的多义词，先学习它们的读音，理解它们在这篇文章中的意思；比如对于作者的背景，作品的背景，先大致了解一下；比如，如果孩子因为经验有限，不能感知文章中某些句子的意思，家长就要带着孩子去整理，让孩子试着去理解，这样才能更好地阅读。养成每天固定时间、固定时长的习惯是需要时间的，所以大声朗读这个习惯要让孩子学会坚持。选择一个家长和孩子都方便的固定时间，每天该到的时候就开始大声朗读，这样可以有很强的仪式感，让孩子觉得这是一件很重要的事情，要非常用心。看完之后，觉得。看完书后，给孩子准备热水润润喉，同时可以安抚孩子的情绪，逐渐进入正常的说话状态。这时候你可以和孩子讨论，看完这一段或者这篇文章后的感受，鼓励孩子表达自己的理解，有自己独立的思考。家长为孩子朗读的13条原则想让孩子养成朗读习惯，家长也要坚持为孩子朗读，推荐几条朗读的方法：1。越早开始朗读越好，尽量坚持到孩子小学毕业。2.我们必须为我们重视的事情找时间。每天至少安排一个固定的阅读时间，尽量让它成为一种习惯。3.不妨先从押韵的童谣、童谣、有几行字的绘本开始，然后逐渐读多字少图的童书，再到有章节的故事、小说。4.只要时间允许，经常给孩子大声朗读。但开头不要太长，要保持孩子大声朗读的热情。随着孩子的接受程度逐渐增加时间。5.听的习惯是后天养成的，需要孩子循序渐进的教导和训练。听力不是一瞬间就能学会的。6.注意改变阅读材料的长度和主题。鼓励孩子自己选书。7.朗读前，一定要提到书名，作者，画家。8.从头到尾大声朗读。但是如果发现选错了书，一定要及时制止。9.如果你读一本有图片的书，试着让孩子看到图片。10.帮助孩子集中注意力的最好方法就是和他一对一的相处。给孩子读故事，注意他们的反应，可以带来很多好处。1.只有少数人是天生的阅读者，每个家长都应该积极练习。用了很多自己的表情，甚至换了语气，演角色。12.不要读得太快。建议不要看自己不喜欢的书，因为你的表情很容易泄露你的想法。13.偶尔看一些比较难的书，挑战孩子的大脑。启发孩子思考，试着和他们讨论书的内容。在 写在最后：，大声朗读对孩子的成长大有裨益，但大多数家庭的父母还没有意识到这一点的重要性。孩子天赋和智慧的发展不是一朝一夕就能实现的，而是取决于一个好习惯的坚持。

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