短视频和视频的区别(短视频和直播的含义)

编辑导语:目前,直播行业可谓是十分火爆,直播带货、直播聊天等各种形式,只有你想不到,没有主播们做不到。然而,你是否有思考过图文、音频、短视频、直播这四种不同的内容表现形式的本质是什么呢?有什么区别呢?本文作者从这两个问题出发,为我们谈一谈他

编辑导语:目前直播行业可谓是非常火爆。直播发货,直播聊天等形式,只有你想不到的,没有主播做不到的。但是,你有没有想过图文、音频、短视频、直播这四种不同形式内容的本质?有什么区别?基于这两个问题,笔者将为我们谈谈自己的一些想法。

今年以来,直播一直很火,甚至身边的一些朋友都开口说要做直播。

本文将试着分析图文、音频、短视频、直播四种不同的内容表达形式的区别,希望能帮助大家一起思考。

每天我们拿起手机,就被各种内容包围。这些内容的本质是什么?有什么区别?

话不多说,下面直接列出来:

一.图表1。什么内容适合用图形表现?图形表现是这些表现形式中最原始的。从文学体裁的角度来看,所有的体裁都可以用图形表现的方式来呈现。

如小说文学(小说、诗歌、散文)和非小说文学(议论文、记叙文、工具书)。

2.从创作者的角度来说,创作者可以先在纸上和电脑上不断构思,来回修改。只有在创作者最终发出的那一刻,读者才能看到创作者想要呈现的最高境界。

一方面创作者有充足的准备时间,另一方面也不需要在读者面前露脸(读者往往连创作者是谁都不知道)。

我们可以说,对于创作者来说,图文是四者中创作成本最低的。

3.从读者的角度来说,人类天生不喜欢读书。就像很多人说的,我一看到书就头疼,想睡觉。因为对于读者来说,图文需要用眼睛去看,用头脑去思考,这是学习成本最高的一项。

但因为学习成本高,大多数情况下,图片和文字的学习效果最好。读者需要经历理解和内化知识的过程,所以印象更深刻。

2.音频1。什么内容适合音频?随着科技的发展,目前几乎所有的图文作品都支持音频。

随着人们生活节奏的加快,听音频在某些情况下取代了看图文。比如在开车、坐车、吃饭的场景下,可以边开车边听音频。

2.从创作者的角度来说,现在的音频有两种:一种是创作者自己录制的,一种是由专业的录音师/机器代替创作者录制的。这里我们只说前者:

我的创造者记录道:

从外部条件来说:需要有安静的环境和录音设备;自我要求:需要普通话发音相对标准,录音时需要能自然表达。从这些内外条件来看,音频对创作者的要求比平面创作更高。

3.相对于站在听众的角度阅读,在听音频的时候,听众可以用耳朵听,用头脑消化。观众往往可以一心多用,比如上面提到的边开车边听音频节目。

如果我们试着读一段文字,分别听同样内容的音频,往往会发现阅读留下的印象更深刻。我个人觉得这大概是因为在阅读的时候,我们注意力更集中,需要我们的头脑进行更多的思考。

所以从学习效果来看,图文音频。

但是音频的一个很大的优势就是你可以经常同时做其他的事情。所以如果你只了解一些科学、人文、艺术方面的信息,听音频也是一个不错的选择。

因为你的主要目的是了解,而不是深入了解。

3.短视频1。什么内容适合做短视频?今天刚看到知乎给创作者推短视频创作。他们列举了短视频创作的一些领域:

010-350000除此之外,大家熟悉的Tik Tok、Aauto Quicker、视频号的内容更多的是来自普通用户的日常生活视频,还有带技能的大V技能秀等等

总而言之,短视频更适合娱乐和个人技能(比如跳舞,一个工具的应用,一个理论知识的讲解,一个科学实验等。).

但是,具有大量知识点的知识(如信息量大的教学课程)和难以可视化的知识(如humanit

2.从创作者的角度来说,我们会在微信官方账号看到很多自媒体人,但只有少数会做短视频,成功做短视频的更是寥寥无几。

个人认为,平面创作和视频创作,除了剧本和封面标题,其他方面关联不大。

视频创作包括四个要素:

010-350000形式:一般分为PPT、小品、听写、漫画四个题目:主要是社科、财经、技能、娱乐。由此可见,短视频创作在表现形式上对创作者的要求比图文更高,因为不是每个人都能表演小品,都能对着镜头自然听写,更别说有能力制作动画片了。

在选题上,短视频比图文更受限制。

举个极端的例子:一个擅长写散文和诗歌的人,不适合通过短视频来表达自己的作品。

但从另一个角度来看,短视频确实比图文有优势,比如舞蹈、手工等。需要形象化表达。

所以短视频和图文创作者有时候根本就是两个不同的人。作为创作者,你要想清楚自己的作品,适合哪些表现形式,擅长什么。

3.站在观众的视角前,看到爱奇艺前产品副总裁高伟在讲述媒体的发展趋势,用了下面这张图:

010-350000个人认为对于受众来说,视频的学习成本是最低的。你只需要看,用脑子想的就少了。

因为创作者已经站在观众的角度去充分满足观众的需求,才能把内容形象地通过视频呈现给观众。所以这种视频的形式是创作者自己把作品打散,完整的呈现给观众。

所以短视频对于创作者来说是很难创作的,但是对观众是友好的(而这种友好往往会让观众停止思考)。

因此,作为观众,我们经常在Tik Tok面前刷。一个小时过去了,我们的头脑却什么都没留下,只觉得开心,快乐,消磨时间!

4.直播1。什么内容适合直播最早是在电视上播出的,我们可以看到各种体育比赛的直播。

后来,互联网上出现了QQ直播间、YY、六间房等直播网络。我们可以看到帅哥美女在上面载歌载舞给大家看。

后来在移动互联网,手机变成了实时直播工具(网络摄像头)。于是我们可以看到人们通过手机拍摄身边的现场新闻(比如某个地方发生了灾难,发生了冲突等等。).直播可以让我们在电视(官方媒体)上比以前更快的看到各种新闻。

最后今年火的是电商直播,这是大家都知道的是李佳琪,维雅,老罗等人在做直播销售。

有兴趣的可以看看我前段时间写的一篇文章,《如何看直播电商这门生意》。

2.站在主播的角度,对比一下短视频和直播。短视频可以被创作者多次剪辑,最后拼凑出你想要呈现给观众的完美内容。直播就是主播直接把自己暴露在观众面前,没有任何回旋的余地。

虽然很多人看老罗老成,但是看不起他的人大概都会知道,如果上台做一个像老罗一样的电商直播有多难:大部分人没有能力在镜头观众面前轻松自如地表达自己的想法;更别说让你直播3个小时给观众看几十种不同的产品。

从创作成本和难度来看,直播短视频音频。所以能做直播的人就更少了。

3.从观众的角度来看,直播和视频对观众的体验差别不大,主要是形式和选题的不同。

区别如下:

一个短视频只讲一个主题;但一场直播往往信息量很大,直播讲究时效性。观众想看的是直播的过程。大部分短视频几乎没有时效性要求(网友自拍的新闻除外),直播注重主播与观众的直播互动;短视频因为缺乏时效性,看完作品后更多的是互动(点赞、转发、评论)。

第五,总结的好。以上就是图文、音频、短视频、直播的区别。我们来做个小总结:

从内容范围的广度来看,从创作者的角度来看,制作成本和难度的顺序如下:从观众的角度来看,排除娱乐内容,只观看学习内容。学习成本和难度顺序如下:视频直播,但从学习效果来看,顺序是直播/视频直播。在这里,学习效果是和图文捆绑在一起的。以直播学习课程为例,老师通过在线直播的方式开课。当然,老师的课程直播和学生的图文自学是两种不同的学习方式,不能相提并论。

今天特意梳理了以上不同形式的内容,希望能帮助大家一起思考。

每天我们拿起手机,就被各种内容包围。他们的本质是什么?有什么区别?欢迎大家发表理解和看法。

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来自Unsplash的图像,基于CC0协议。

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